某天坐在教室時，遠遠便聽到淑妹急急忙忙跑進教室對我大喊：「老師不好了！我們班掃廁所的男生，把用過的衛生紙倒在三樓圍牆外的花檯上！」我一聽急忙起身，跟著她的腳步往廁所旁的花檯查看。果真看到衛生紙在花檯中堆的像一座小山，垃圾經過日晒雨淋變得相當噁心。
自然教室後三樓圍牆外的花檯，位置十分偏僻，平時甚少有人走動。阿嘉他們一定貪圖一時方便，便將垃圾倒在這裡，原以為神不知鬼不覺，沒想到卻被到這裡散步的淑妹看到。此時，上課鐘聲響起，我急忙招呼學生回教室。
站到講台上，我請掃廁所的孩子出列，問道：「阿嘉，你為什麼把廁所垃圾倒在花檯上？」低著頭的阿嘉小聲回答：「花檯上原本就有許多垃圾，所以……」我接著問另一為同學阿其原因，阿其眼光轉向窗外小聲的說：「我懶得把垃圾倒在一樓垃圾車上。」那阿甫的理由呢？
只見阿甫故作鎮定大聲回答：「我沒有把垃圾倒在花檯上！」卻立刻被阿嘉和阿其指著手指，異口同聲說：「有！他也有！他說謊！」
我將目光轉向班上的孩子問道：「小朋友，阿嘉他們為什麼會把垃圾倒在花檯上？」阿祥回答：「為了貪圖方便」。淑妹跟著說：「因為花檯上原本就有垃圾，所以他們也把垃圾丟在那裡。」
我接著說，心理學研究一種現象：在乾淨的地上出現垃圾沒處理，不久就會有人相繼將垃圾丟在這裡；一面牆如果有人塗鴉沒有清理，很快地牆上就會有人畫上亂七八糟的東西；一間房子如果窗戶破了沒修補，幾天後其他的窗戶也會被人打破。這種現象在心理學上叫做「破窗效應」。因為「破窗效應」，所以阿嘉他們會把垃圾丟在有垃圾的花檯上。
其實不只生活中可見「破窗效應」，人的行為也有。當一個人犯錯後，用錯誤方式處理，事情會變得越來越糟；說了謊，用更多的謊來圓謊，事情就更難處理完善。所以，每個人都應該保護好心中的窗子，就算偶爾犯錯，也應該勇敢面對、正面處理，以免變成難以收拾的「破窗效應」。
說完這些話後，我要求孩子們處理花檯上的垃圾。阿嘉和阿其立刻拿起夾子和掃把準備幫忙，卻見阿甫急忙往外衝，他的聲音從樓梯口傳來：「我到總務處拿大型黑色垃圾袋。」◇
