【大紀元11月13日報導】（中央社記者劉光瑩台北13日電）台師大教育系教授王麗雲今天發表研究指出，約5成大學生或研究生主修與工作關聯性低，凸顯跨領域學習的重要。另外，約5成畢業生就業後，認為所具備的學歷遠超過工作所需。
台灣師範大學今天舉辦「國際高等教育論壇」，王麗雲發表探討教育與就業的關聯性研究成果。她指出，約有5成台灣的大學生或研究生，畢業後從事的工作與主修關聯性偏低。
王麗雲認為，這個現象凸顯跨領域、多元化學習的重要。例如主修人文、商管或傳播的學生，就業範圍遍布各領域，選擇較多；主修教育與醫藥者，出路就比較單純。
她尤其鼓勵教育系學生應發展多元專長，以免未來少子化情形嚴重，老師等到沒有學生可教再思考轉行，可能來不及。
王麗雲指出，雖然受訪的畢業生所學與工作不一定相關，但對目前工作感到滿意的人數高達8成，可見「學以致用」已不再是理想工作的必要條件。
她說，研究也發現，台灣的大學畢業生有約4至5成認為自己的學歷遠超過工作所需，碩士生的比例更高，平均約6成。
但王麗雲表示，受訪者都是從學校畢業不久，第 1份工作通常會比較低階。若過幾年後再調查，學生累積工作經驗後，職務挑戰可能會增加，也會更覺得所學能派上用場。
這項研究進行期間為2008年8月至2009年1月底，以網路問卷調查方式，對2006年 7月畢業的學生進行抽樣調查。其中，大學畢業生有20萬3101人，碩士畢業生有3萬1454人，誤差值為正負3%。
