有一个故事说到，有个风筝在高空中飞翔，它看到远处有一片美丽的草地和野花。小风筝对自己说，如果能到那里看看多好，那些花比这里的岩石好看多了。
但有一个问题，风筝的线似乎不够飞到想要去之处。于是它又拉又扯，终于线断了。风筝快乐地飞到花草上，但不过一会儿，就摔下来了。那条似乎使风筝不能自由的，其实是使它高飞的原因。
大多数人以为自由就是能随心所欲地做自己喜欢的任何事情。这不是自由，是放纵。你可能认识一些跟你差不多年纪的年轻人，他们喜欢在外面待多久就待多久，要穿什么就穿什么。他们随时可以跟朋友出去，想去哪儿就去哪儿。也许他们的父母太忙了，没时间留意子女在做什么，或是根本管不动他们，甚至放任不管。但这样真的好吗？
我不认为所谓“爱的教育”就是让孩子为所欲为，否则爱之足以害之。就像前面故事中的风筝一样。
当水没有了限制，便滩成一片
有个年轻人对苏格拉底说：“我要自由，完完全全的自由。”
“我也想要完完全全不受任何拘束的自由。”苏格拉底回道。
年轻人觉得很奇怪：“那你为什么要有约束的自由呢？”
苏格拉底没有回答，只把杯中的水泼到地上。“你现在能把泼到地上的水收集到杯子里吗？”苏格拉底问年轻人。
“这是不可能的。”年轻人肯定地说。
苏格拉底说：“我之所以选择约束的自由，是因为自由与约束，就像这水与杯子啊！”
我们可以将规范想像为一种容器，就像杯子也是一种容器，我们可以用杯子盛水、携带水或喝水。如果把杯子的四周拿掉，让水自由。但当水没有了限制，没有杯面可以依靠，便滩成一片。
人的生活没有外力的约束往往容易涣散，没有限制的水杯就盛不了水。
自由存在于纪律之中，这就是自律。所以，下回当你想要更多的自由时，你要先问自己是否有足够的自律，如果答案是肯定的，我想父母也就无需设限太多，因为没必要。
父母常会规范哪些事呢？通常包括做功课、分担家务、回家的时限，也可能包括使用电话、电脑和看电视的规定。或是涉及孩子在外面的活动，以及交往哪些朋友。
完全没限制就好吗？大多数年轻人都承认，家里没有人管就会乱成一团；行为没有约束就很容易走样，甚至误入歧途，还有些人会因此认为父母漠不关心。
因此，不要再羡慕那些爱做什么就做什么的人，也许他们所欠缺的就是父母的关爱。
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