“我才不要读书给一年级的听呢！”
当我告诉孩子们，下周五弹性课时间，学校举办“大手牵小手 阅读一起走”活动，六年级的学生要读书给一年级的学弟妹听时，阿泰生气的说。
“你们一年级的时候，大哥哥、大姐姐也帮你们打菜啊。现在你们长大了，当然要帮助一年级的弟弟、妹妹。”听完我的话，阿泰不再回嘴，可是却嘟起嘴巴，一副不高兴的样子。
我知道，阿泰并不是不想读书给学弟妹听，只是他不知道如何和他们互动罢了。阿泰的父亲去世、母亲入狱，他一直和外婆相依为命。外婆虽然很疼爱他，也很注重他的教育，但要忙于生计，所以一直没办法好好的陪伴他成长。虽然阿泰成绩一直很优异，但是他却不知道如何和别人良性的互动，更不会照顾弟弟、妹妹。我心想，这次活动是一个好机会，让他学习如何和人相处。
活动当天，我领孩子到一年级和学弟妹进行配对，并郑重的将阿泰介绍给一年级的学弟。我说：“小朋友，阿泰大哥哥运动很好，他是我们学校曲棍球队的守门员，他成绩也很好，最近刚考上私立国中，他今天要读图画书给你听。”听了我的话，一年级的学弟以崇拜的眼神仰望着高大的阿泰。
接着，阿泰和他坐在地上，并且一个字一个字的读着图画书。不久，我听到阿泰在解释图画书的插图。下课前，站在讲台上的我向下一望，他们正热络的聊着曲棍球。
我心想：“这就对了。”◇
责任编辑：黎薇
