【大纪元2021年12月24日讯】（大纪元记者李撷璎台湾嘉义报导）嘉义市文雅国小日前进行了“文雅展爱守护地球-文化交流交趾陶壁画揭幕”活动，现场还邀请日本新潟县见附市高桥校长线上观礼与报告共作壁画的经验。
文雅国小校长沈焕东表示，有足够的在地化走上国际化才会有根有本，于是申请文化局“110年度补助嘉义市公立学校师生创作交趾陶装置艺术计划”，促使这学年即将从文雅国小毕业的六年级学生，用最代表嘉义工艺的交趾陶为创作素材，展现台日友好的壁画内容。
让原本只是平面的画作，蜕变成半浮雕的交趾陶作品呈现在墙上，让国际文化交流的好传统，展示保存在学校内，让学生及社区民众一起看见在地化工艺结合国际化课程的艺术创作，也妆点校园和社区的艺术角落，成为社区美学。
本次交趾陶艺术装置，由交趾陶界的翘楚谢东哲老师指导，让毕业生留给学校一个纪念性的礼物。一幅大型交趾陶壁堵，从构想到实际完成，谢东哲老师给了文雅国小师生很多的协助和建议，从学习欣赏交趾陶造型所蕴含的文化意义，釉彩所展现艺术价值的美，到学生体验交趾陶制作的繁琐过程，今天展现不单是在墙上的一堵交趾陶壁，还是师生共同感受到台湾绝技交趾陶的美而将其推展到国际的开端，更是落实校园记忆和社区意象相联结精神。
谢东哲老师表示，有鉴于文雅国小将与日本壁画交流的作品以嘉义在地的交趾陶型式呈现，兼顾国际化与在地化，个人十分认同，因此慨然参与制作甚感荣幸，更希望有机会借此能把嘉义的交趾陶推送到国外与之交流。
今日的揭幕仪式中特别邀请壁画交流学校日本新潟县见附市葛卷小学校长透过远距视讯一同参与，葛卷小学高桥校长表示当初壁画交流过程中学生互相介绍及运用当地文化元素同时给台湾和日本的学生都留下了深刻的印象，是一个相当成功的交流模式，现在看见文雅国小将壁画立体化，用嘉义最负盛名的艺术工法发扬壁画交流专案精神，更能体会文雅国小能获得Japan Art Mile壁画交流专案执行单位评为典范学校是实至名归的荣誉。
本专案的艺术总监——文雅国小六年级的陈羽芯同学表示，与日本学生透过视讯交流分享SDGs的指标后以“让我们拯救地球”为创作主题分头进行创作。在防疫当下，具各自国家特色的口罩更是必然出现的重点，期待大家一起挺过这艰难的疫情挑战，除了地球永续发展的追求以外，并祈求人类健康与福祉。
背景说明：
文雅国小在2011年起开始参与Japan Art Mile壁画交流专案，透过视讯与书信方式，让孩子之间结为学伴，师生共同讨论，结合当年度课程主轴，来构思壁画完成的方向。我们利用国际文化课、英语课、国语和社会、综合等课程，融入在各领域讨论，让学生对于壁画的内容有完整的想法后，再由美劳课来实施。
视讯时，必须要先和日方老师讨论决定时间，所以经常是利用我们的午休时间和学伴见面，互相讨论台日风土民情等。自2016年起，壁画交流计划办公室修订交流模式由以往的班对班改成了校对校，因此本校固定由五年级2个班级学生与日本友校一起完成一幅壁画。
2020年，时值五年级的学生，透过视讯交流，共同拟定“让我们拯救地球”主题，以“人类在世界上扮演的角色”为壁画主架构，“永续发展”为根，期许人类在追求舒适安全生活环境的过程中，也能与环境共存共荣，让人与生态环境能永续共存。
壁画上同时呈现台日双方的国土、文化、自然环境、生物多样性，以及两所学校的孩子对未来的向往。国土形状象征立足本土、放眼世界；文化是孩子在家乡生长的根与养分；自然环境意涵着孩子们爱护自然的决心与行动；生物多样性则是孩子们与自然共存的愿望，最后在绘制出台日双方学生未来想从事的工作，象征对未来的梦想与盼望。
以此壁画主题象征两国的孩子们手牵手心连心、携手守护地球的意象，亦表示学校多年来的课程学习涵养化作养分与力量，也代表了在地社区对学子的殷殷期盼与支持，希望孩子能立足本土，放眼国际。孩子们采取符合联合国宣布揭示的“2030永续发展目标”行动方案，彼此用欣赏、包容、沟通、合作为基底，延伸为“自主行动”、“沟通互动”、“社会参与”的精神，同时面对严苛的COVID-19病毒挑战，为了让世界像往常一样安全地运转，用积极行动来保护地球。◇
责任编辑：李悦
