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公民教育与素养调查 台湾学生夺全球第一

在全球24个调查国家中,台湾学生的公民教育与素养排名第一,近九成学生属于高标。(林紫馨/大纪元)
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【大纪元2023年11月28日讯】(大纪元记者林紫馨台湾台北报导)2022国际公民教育素养调查研究(ICCS 2022)28日公布调查结果,在全球24个国家中,台湾学生在参与国家中排名第一,且近九成学生属于高标。台湾学生对于性别与族群平权、移民人权的支持度均居参与国之首,且对行政、立院及司法机关的信任度显着高于国际平均。

由国际教育成就评鉴协会(IEA)主导的国际公民教育与素养调查研究,今年已进入第三届,本计划旨在评量与比较参与国家13.5岁(相当于我国八年级学生)的公民素养和公民教育现况。本次虽然受疫情影响,全球仍有24个国家、约8万2千位学生参与,今年也首次加入电脑施测。

担任国家计划主持人的台师大教育学系教授刘美慧说明,台湾学生在公民认知测验上的整体平均得分为583分,高于国际平均值的508分,在参与国家中排名第一,表现优于瑞典、挪威、德国与荷兰等欧洲国家。

相较于前两次的调查,刘美慧表示,台湾学生的公民认知表现持续进步,2009年排名第四,2016年排名第二,2022年排名第一。依本调查的五级指标分数来看,62.1%的学生属于最高标,25.5%属于高标,代表台湾有近九成学生的公民认知表现达到高标以上,表现优异。

刘美慧指出,在24个国家中,台湾学生的公民认知为世界第一,较第二名瑞典高出18分。受疫情影响,今年有17个国家平均分数下降,台湾则是进步两分,IEA总部人员对台湾学生的表现非常赞赏。

相较前两次调查,台湾学生的表现持续进步,刘美慧分析,可能原因是在疫情期间实施停课不停学,学校积极落实线上教学,维持学生学习的品质及权益;而108课纲强调学习探究及实作,借此培养学生的公民素养,也符合国际公民教育趋势;最后是课纲明订的19项议题,为公民教育关注的重要议题。

刘美慧也指出,我国学生对于环境保护意识的敏感度高,对环境保护的支持度为国际排名第一,且预期未来参与环境保护活动的可能性明显高于其他国家。

刘美慧总结,鼓励学校与相关社区机构、产业合作,让学生有更多元的民主参与机会,真正落实服务学习的心态,透过探究跟实作在真实情境中培养公民素养。在教学主题方面,可增强时事议题的对话或研讨经验,鼓励学生在真实情境中表达意见或观点。

刘美慧也表示,可提供学生民主参与及审议机会,让学生的多元观点并陈,并透过辩论跟反思提出可行的行动方案。最后,ICCS 2022让世界看见台湾,看见台湾的教育走在很多国家前面。◇

责任编辑:陈玟绮

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