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台科大推伴读制度 助同学精进课业

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【大纪元2024年02月19日讯】(大纪元记者林紫馨 台湾台北报导)不少大学已经开学,然而有许多大学生忧心“若课业赶不上进度,该怎么办?”为提供学生精进课业方式,国立台湾科技大学推动学业伴读制度,学生可申请成绩优异的学生伴读员协助;低收入户或弱势等8类“筑梦生”申请伴读学习,还可领取补助。

台科大说明,台科大伴读员的学业成绩须在全班前40%,辅导科目成绩A以上。若为个别伴读,津贴每小时250元;团体伴读津贴按人数,3至5人每小时350元,6人以上每小时450元。

台科大提到,源自高教深耕“筑梦踏实”助学金计划的台科大“筑梦生”,包括低收入户、中低收入户、身心障碍、特殊境遇家庭、原住民、教育部弱势助学金资格、突遭变故及怀孕分娩等8类身份,申请伴读学习6次,可补助5千元。

自台科大机械所毕业的技能竞赛国手陈奕㮀,大学时期也曾经申请伴读。她回忆,一开始课业压力大,有格格不入的感觉,觉得自己好像不够聪明,对伴读也有误解,认为是示弱行为。但她在建议下申请后,发现伴读的帮助极大,课业开始跟上同学,她感谢学校推动伴读制度,让自己不用任何花费就能跟上课业。

工管系三年级的刘亦晨自认在高中的底子不够好,所以上课时无法快速吸收授课内容,因此在“作业研究”跟“统计学”两个科目申请伴读。他非常感激伴读学姐林晏伃,总是有耐心的把他教会。他十分鼓励在课业上需要帮忙的学弟妹,可以妥善利用伴读制度。

去年刚从台科大化学工程系研究所毕业的何旻致,则以课业优异的“筑梦生”身份,协助伴读原住民学生。他说,经济能力不好,不代表成绩不好,自己在大学时就常协助辅导同学课业,念硕士班时更以此申请助学金。

何旻致提到,自己伴读的原住民同学,长期进度落后,以致于对课业恐惧跟自信不足;当自己在伴读时,也要思考如何把课业内容讲解得更易懂,教学相长之下,自己也学到很多。◇

责任编辑:晓玫

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