【大纪元2025年05月29日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）中原大学设计学院设计学士原住民专班于维澈楼一楼联合行政服务中心展区举办年度学习成果展。展览以“设计共生：创意与环境的永续连结”为主题，全面呈现学生在多元课程中累积的学习与创作成果，展现原住民族青年在文化脉络下的设计潜能与实践能量。
展览涵盖15门核心与通识课程成果，作品形式多元，包含平面设计、模型制作、装置艺术、陶艺、木作及文化创意商品等，内容涵盖人工智慧应用、部落田野调查、传统家屋文化保存与品牌设计等领域。
学生透过课程学习，融合原住民族文化、美学观点与永续理念，转化为具创意与实用价值的设计作品。值得一提的是，学生以飞鱼乾文化为灵感设计的“飞鱼”品牌识别系统，运用视觉语汇传递族群记忆，结合文化内涵与设计创意，深受参观来宾好评。
原专班主任鲁玛夫副教授表示，当前大学原住民学生普遍面临实作经验不足的挑战，导致虽具备学科知识，却难以与职场接轨。为缩短学用落差、提升学生就业竞争力，专班积极导入实务导向课程设计与产学合作机制，强化学生的技术力与实作能力，协助原住民青年突破低薪就业困境。本次成果展总结年度课程内容，学生作品展现将设计应用于文化永续、环境关怀与社会议题的实作成果，反映出教学推动的阶段性成效。
中原大学表示，原专班自成立以来，持续推动文化与设计融合的教育模式，并设置“信实基地”作为学生实作与共创平台，提供结合部落建筑意象与教学功能的学习空间。
此外，原专班与教育部“大学社会责任（USR）计划”、原住民族委员会“原住民族知识研究及教学活动计划”等合作推动移地教学与部落空间改善，强化学生文化理解与实务操作能力。此教育实践亦呼应联合国永续发展目标（SDGs）中“优质教育”“减少不平等”“永续城乡”等核心价值。
中原大学长期致力于建构具文化敏感度与包容力的校园环境，积极推动原住民族学生相关支持措施。除设立原专班，量身规划融合原民文化与设计实作之课程外，另设立原住民族学生资源中心，提供学业辅导、生活协助、心理支持及文化推广等多元服务，从生活照顾到文化认同，全方位陪伴学生成长。
透过课程创新与资源整合，协助原住民族青年培养多元专业能力与职涯竞争力，展现本校于多元教育与社会责任实践上的积极作为，持续深化原民高等教育发展，推动教育公平与文化永续。
活动获桃园市政府青年事务局补助，并吸引校内外贵宾莅临参与，包括桃园市议员王仙莲、立法委员郑天财与伍丽华之国会特助代表、原住民族行政局李慧慧科长、新竹县田寮国小王贤校长、桃园市立罗浮国中玛绍主任，以及来自原乡地区的耆老与文化工作者等。科长李慧慧表示，学生作品不仅展现丰富创意与深刻文化思维，更见证中原大学于推动文化永续教育所投入的努力，对原住民族高等教育具重要示范意义。
适逢中原大学创校70周年，开幕式中全体师生与来宾齐声献唱生日快乐歌，为学校献上祝福，也象征原专班在文化创新与社会实践上持续推动的具体成果。◇
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