【大纪元2026年07月09日讯】（大纪元记者庄瑷筠台湾台北报导）《财政收支划分法》修法上路后，中央与地方教育经费责任重新分配，立法院教育及文化委员会9日召开《教育经费编列与管理法》修法公听会，与会学者忧心，现行制度未明定中央地方分担比例，应建立更明确的责任分工与经费保障机制。
教育部政务次长张廖万坚表示，《财划法》修正后，地方可运用财源增加，但中央财源减少，在财政压力下，过去补助地方办理教育自治项目的经费也需重新检讨。地方应依财政能力、学生结构、学校规模及城乡条件，优先稳定国民教育；中央则持续关注跨县市资源差异，针对偏乡、原住民族地区、特殊教育、弱势扶助及重大教育政策等项目，提供必要支持。
不过，多位与会专家学者忧心，若现行教育经费分配存在“中央与地方责任不清”问题，学校将成为制度调整下的压力源。
台湾教育产业工会监事叶明政表示，目前多位立委版本主张将教育经费法定下限由现行的23%提高至24%，工会支持扩大教育经费，但重要的是应落实从“教育基本需求”来实质估算编列基准，不要让学校落入争取各种竞争型专案计划来补足实务常态需求的状态。
台北教育大学副教授陈建志则指出，现行法律仅规定教育支出不得低于前3年度税入平均数的23%，但未明定中央与地方的负担比例，未来除维持教育经费总量下限外，应建立中央与地方分担比例机制，并采取事前公开、事后评估的监督制度；同时提高决策透明度，公开会议资料、计算公式、分担金额及决策理由，强化社会监督与信任。
全国餐盒公会全联会理事长陈明信则忧心，教育经费回归地方后，恐影响偏乡午餐供应稳定、食安及食材品质，他指出，目前已出现偏乡补助、厨工津贴遭删减或调整的情况，甚至部分县市不再实施偏乡6道菜政策，建议教育部及行政院持续挹注经费，确保城乡学生都能享有基本一致的学校午餐品质。
张廖万坚表示，教育部与教团立场相同，盼教育经费稳定成长，不受《财划法》冲击，但他也坦言，中央确实因为财源减少，部分补助须回归地方，造成衔接不便。教育部已函请地方回编，未来也拟将教师、家长、校长团体纳入教育经费基准委员会，并研议中央地方责任分工。
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