弱智儿童的教育

font print 人气: 1
【字号】    
   标签: tags:

(http://www.epochtimes.com)
【大纪元3月8日讯】

首先应该看到弱智儿童是成长中的儿童,尽管他们在智力上有缺陷,心理发展的速度缓慢,但还是随着年龄的增长而有所发展。弱智儿童和正常儿童有同样的心理上的需要,如需要父母的爱抚,同伴的平等待遇及获得表扬和鼓励等等。他们也有一颗“童心”,好奇、好动、喜欢游戏。

有人将弱智儿童比作根系发育不好的植物和迟开的花朵,如对这些植物加以妥善的照料,给予适合生长的土壤和营养,也可能开花,只是比一般迟一些而已,事实证明人们对弱智儿的发育潜力不可低估。只要给予适当的教育,就能使他们的智力缺陷得到一定程度上的补偿,有的还能逐渐接近一般正常儿童的发展水平。

总之,弱智儿童更需要教育,需要特殊教育,通过一系列的教育和训练,他们的感知、动作、记忆、思维、语言等都能有所发展,为将来走向社会生活作好必要的准备。@
(http://www.dajiyuan.com)

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
related article
  • 马来西亚一千八百间职业技术训练中心,由于政府经费不足,难以为继,受影响的学员人数达五万名。据大马私立教育机构联合会发表声明指出,大马技职发展基金局与全国职业训练理事会,去年开始拖欠训练中心的经费,以致许多中心无法支付场地租金、讲师津贴与提升教材等。
  • 据自由时报3月4日报导,教育部调查发现,九十学年度中小学生中途辍学人数大增至九千四百六十四人,较八十八学年度增加三千八百二十六名学生,更严重的是,中辍生行踪不明人数比率,也从过去的三成跃升到五十三点二%,即目前仍有五千零三十七名中小学生不知去向,安危令人忧心。
  • 大纪元3月4日讯】(中央社记者林琳台北四日电)自从一九九八年德国大学开始授予硕士学位,德国拘谨的教育体制有了重大的改变。在新的制度下,不少企业和国内、外的教育机构合作推出企业管理硕士课程,一方面为企业培养人才,也让德国年轻人不必负笈海外就可修习这项行情看涨的专业。多年来,全球各地的大学毕业生想要进修企业管理方面的课程,多半会前往美国。如果能获得一张有份量的文凭,例如哈佛管理学院或是华顿管理学院,通常在求职时是无往不利。德国的大企业也会安排主管阶层到国际知名的管理学院进修。
  • 嘉义县政府今天召开北回归线公园整建计划期中报告会议,确定将以天文地理科学上的特殊意义为出发点规划,由县长陈明文进一步与科博馆研究配合设立“太阳馆”事宜,希望将北回归线呈现出兼具教育与休闲功能的国际地标特色。
  • 数事例证明,对幼儿来说关键在于开发智力,培养兴趣,使他们产生求知的欲望,幷伴有想象、创造的活动。至于识字、背唐诗、算算术也可以教,但要本着不强迫孩子学为原则,也不能小学化,“填鸭式。”而应在丰富多彩的活动中,利用生动活泼的游戏形式,点播式的提问和风趣幽默的语言,使孩子自然而愉快地吸收,而不是灌输。这是能力的培养,而不是单纯的知识积累;是启蒙,而不是系统教育。
  • 纽约市部分高中及大学今天上课的学生会比平常少一些,因为他们正集结在曼哈坦联合广场及华盛顿广场抗议,反对美国片面攻打伊拉克,并提出将军费用在教育经费的诉求。这项示威是配合全美约三百所高中学生走上街头反战的一环,全球也在此刻有同样的示威活动。
  • 近年来由于巴拉圭经济萧条,巴拉圭与巴西边境贸易每况愈下,使旅巴侨胞经济环境大不如前,致使许多侨胞子女辍学外出打工贴补家用。据了解,巴拉圭与巴西边境福斯市侨团感于华人教育为百年大计,为解决当地贫寒侨胞子女就学问题,共同设立清寒奖学金补助家境清寒优秀的学生。据悉,巴拉圭华人慈善基金会会长李云中与国际佛光会巴拉圭协会会长宋永金共同指出,教育目的在使华裔子弟获得高深学术及专业技能,得以在海外发展,进一步促进中华文化在海外延续传承及发扬,所以鼓励优秀贫寒学生就学,侨团不可忽视,可以说是使命重大
  • 大纪元3月6日讯】(中央社记者焦兴华北京六日电)中国大陆十届全国人大一次会议第二次全体会议今天通过决定,设立九个专门委员会,以研究、审议和拟订有关议案。今天的大会并且通过由傅志寰出任人大财经委员会主任委员。这九个专门委员会是:民族委员会、法律委员会、内务司法委员会、财政经济委员会、教育科学文化卫生委员会、外事委员会、华侨委员会、环境与资源保护委员会、农业与农村委员会。
  • 台湾教育部长黄荣村今天上午参观台北市大龙国小五年级教师对数学新旧课程衔接补救教学情形并称赞教师教学是能衔接良好的关键,但也同时表示不可把责任全部推给教师,教育部还要做好各项配套措施,让课程教学衔接能做的更好。
  • 南充市教仪站(电教馆)是一个具有行政职能的事业单位,主要负责全市6县3区的教学仪器、电教设备(含计算机及附属设施)等教育装备的配备工作。全站有在职职工25人。其中教师职称的有21人,工人4人。
评论