【大纪元2019年06月26日讯】（大纪元记者林丽霞法国报导）从1999年起，法国最先与日本签署了（青年旅客）“假期工作签证”（Visa Vacances-Travail）交换协议。该签证面向18～30岁的外国年轻人，他们持该签证可以在法国打工，同时有机会体验当地的生活和文化。至今，和法国签署了这项协议的国家共有14个（其中亚洲地区有香港和台湾）。持这种签证的香港女孩古倩瑜（Ku Sin Yu，音译）分享了她在巴黎打工、旅游和生活的经验。
古倩瑜从香港大学社工系毕业后，找到了一家非华语儿童及家庭慈善机构的工作，三年后，她决定到国外体验外面的世界。2018年6月，拿到了法国“假期工作签证”的她来到了巴黎。
置身异国他乡 克服语言困难
美丽的巴黎是那么吸引人。初来乍到，古倩瑜面对的最大挑战是语言。“来法国前，我才上过几节法语课。上了一个月的法语课后，我利用网上教学自学法语。另外也利用不同平台，如WWoof（世界有机农场机会组织）打工换宿、做义工结识法国人，和他们交流练习讲法语。”她回忆说。
此外，还有找工作的困难，加上法国各种行政手续繁杂，就连申请银行卡和电话卡也成了生活中的“大事”，“因为法国一些银行需有长期工作合同（CDI）才能申请银行卡。”古倩瑜解释，为了和银行职员沟通，她不得不找朋友协助。
后来，古倩瑜通过中介，找到了家庭教师和当保姆的工作来赚取生活费。
走进时光隧道 细品巴黎内涵
“在这里行走时，仿佛走进时光隧道，与古人对话。”这是古倩瑜对巴黎的体会。
“我很喜欢巴黎，这个城市除了外观上的美，还很有内涵。匆匆而过的旅行只能感受巴黎外观上的美，但它的内在美，却需要时间慢慢去品味。”
卢浮宫、奥赛博物馆、肖蒙山丘公园、杜乐丽花园、卢森堡公园、铁塔、咖啡厅…… 古倩瑜细数着她最喜欢巴黎的地方说：“整个城市无论从建筑物、街道、博物馆都缊藏着过去的历史、艺术。我很欣赏法国对历史和艺术的价值观，偶尔会从一些细节中又认识法国多一点。”
沿着塞纳河散步，河边是一个个古老的书摊。“我很喜欢看关于巴黎的书，同时也在不断上历史艺术课。”古倩瑜表示，巴黎的二手书店是她常去的地方，她特别喜欢玛黑区和5区，“因为那里有很多小店、咖啡厅、公园和书店”。
古倩瑜喜欢巴黎的有机和绿色生活文化，为此，她经常去绿色有机食品市场。“在这我可以容易地买到新鲜有机和季节性的食材。”她说，“相比在香港，法国的有机和绿色意识更前卫，有不少平台（如AMAP和就近的农场）在推动相关概念。”
担当义工 深入了解法国社会
在巴黎工作和体验生活之余，古倩瑜也充分享受巴黎丰富多彩的娱乐活动，到了周末，她会出去参加各种活动，看看电影，或是与朋友聚会、下厨烹调，或是到巴黎郊外登山徒步，又或是到法国其它城市游览观光。
为了进一步融入法国人的生活，古倩瑜找到了两份义工，一份是在巴黎玛黑区的慈善餐厅，一份是在巴黎郊外的民主学校。
慈善餐厅叫做Le Troisième Café（第三咖啡厅），在古倩瑜眼中，那是一家“人情味咖啡厅”。“刚到达巴黎时，我在‘Je m’engage à Paris’网站找到这家餐厅，是一个慈善协会所办。当时我的法语才刚起步，便胆胆突突地在网站登记义工。”她回忆说。
“开始后，我很快遇上热情的职员和义工，我协助他们准备食材、协助烹调和接待客人。我很喜欢那里像家庭般的氛围，同时也可与法国人沟通，了解他们的文化，还可免费品尝他们的美食。餐厅每星期五、六还会有现场音乐队演奏。我现在一有空便会去帮忙。”
在与法国人的接触中，古倩瑜发现，“他们比较直接表达自己，很自信。初时会觉得他们冷漠，需要时间去慢热和深入了解。”
3个月前，古倩瑜又找到了位于巴黎郊外（91省）的民主学校（L’ecole démocratique）去当义工。每逢周四，她从住所出发，需要坐公共交通2个小时才到达学校。
“最早的民主学校源于1921年美国的瑟谷学校（Sudbury Valley School），这概念在四年前才开始在法国发芽，现在在各大城市和小镇也能找到这样的学校。”她如数家珍。
第一次到学校，古倩瑜竟然以为自己误闯进了某人的家，“那是一栋三层高的房子，有个大花园，环境清幽，空气清新，校内并没有一般学校刻板严肃的气氛。”
“学校成立不到一年，校里有二十多位学生，年龄由六歳到十四歳，两位老师都是小孩的家长，每天有义工固定时间来帮忙辅导。”古倩瑜对民主学校的运作印象深刻，“老师和学生关系平起平坐，除了每天早上的交流会，这里没有固定的课程。工作坊和学习会由学生和义工提出，经大家讨论，达成共识后组成，各人自由参与，甚至连议会和校内大部分事务也是学生主持的。”
“5月份的一个周四，我与学生们到巴黎市区参加了一个关于气候的游行。一个八歳男孩主持会议时自信十足，头头是道，学生之间也互相尊重聆听。”古倩瑜表示羡慕。
“这天下午，学校有自然工作坊，我与几个小孩一起在屋子外的花园翻土、移苗、修树。另一边对艺术感兴趣的学生则在树枝上自己创作，其他学生在园内自由玩耍。”古倩瑜回味着说，“当我把蕃茄幼苗移到耕地里时，抬头环顾四周，顿感一鼓䁔流涌上心头，这画面真美啊！”
这次的义工经验给古倩瑜带来新的体悟：“学习建立在内在动机和生活体验的基础上。”她说，“如果我从小在这教育中长大，我想我会更加自信，更独立自主，更勇于表达，更有世界观，更对自己和社会负责。这些孩子真是既幸运又幸福啊！”#
责任编辑：周仁
