【大紀元10月10日訊】（大紀元記者宋清婉新西蘭奧克蘭編譯報導）新西蘭學歷評估局將在明年推行一項新的政策，在此政策下，學生不必再將英文課作為獲得讀寫能力學分的課程。他們將很快能夠通過完成其它學科來通過讀寫方面的要求，如物理、化學、宗教研究甚至是舞蹈等學科。
這項政策將對舊制度下NCEA1級到5級的學生有影響。它所遵循的理論是，一個學生若能在除了英文以外的其它學科擁有英語寫作和表達能力，就說明他們有一定的英語基礎。然而許多校長則擔心讀寫能力的標準會下降。
新西蘭中學聯盟主席Patrick Walsh已向教育部秘書Karen Sewell和教育部長Anne Tolley表達了他的憂慮。他說：“這意味著新西蘭是世界上少數幾個學生不需要學習自己母語的西方國家。許多校長都表達了他們的憂慮，我還不能肯定公眾是否已經意識到了這點。”
Walsh表示有以下幾個方面的問題需要關注：為了通過讀寫標準而選擇所學科目的範圍將變得寬泛；其它學科的老師為了評估學生是否通過了讀寫能力的標準而需進行更多培訓；學生需要被緊密的觀察，以保證他們不會選擇過多除了英文之外的學科；新政策實行的過程太快，範圍太廣。
奧克蘭Grammar School 校長John Morris 表示，他能想像到學生如果通過學習像生物這樣的學科來掌握讀寫能力將是可怕和苦惱的。他認為，像英語這樣重要的學科應該由專業老師進行教學。
Tauranga的Otumoetai College校長Dave Randell也質疑這項改革的實行是否過於迅速。
新西蘭學歷評估局行政副長官Bali Haque表示，如果這項政策所帶來的憂慮增多，他們將對此進行密切留意。他也表示，明年將是一個過渡年，政策有望在2012年開始執行。
Haque說，新西蘭學歷評估局將現在學生讀寫能力的八個學分變為十個是在“提高標準”。他認為，學生可以通過像生物這樣的學科掌握讀寫能力並獲得學分的方式並非不合理，因為他們不得不在學習的過程中進行閱讀、理解並寫書面報告。
教育部長Tolley聲稱，教育部將關注這項改革。
