【大紀元2010年11月09日訊】(大紀元記者蔡思喬編譯報導)近期的研究發現，孩子在12歲以前吸收視覺訊息的方式與成人是大不相同的。成人傾向於將接收到的訊息統合，而兒童卻習慣將訊息分開。兒童的這種消化訊息的方式，讓他們可以隨著年齡的增長將視覺系統微調。
據livescience.com網站報導，研究人員一直都知道，孩子在8歲以前，沒有辦法充分整合感覺方面的訊息。而且這些他們透過觸覺、視覺和聽覺所接收到的訊息，和成人所獲得的同樣訊息間，並無緊密的關聯。
即使只運用一種器官，都能夠取得各種不同型態的資訊。以視覺器官為例，人們因為兩眼視差和物體的質感不同，對事物的深度感受亦有不同。
為了瞭解資訊是如何整合的，倫敦大學學院(University College London)與倫敦大學伯克貝克學院(Birkbeck, University of London)的科學家們，要求受測的成人與兒童戴上3D眼鏡，來比較兩個傾斜的圖像，看看那個比較平。
結果發現，成人所作的回應較精確，但12歲以下的孩子情況卻不然。超過12歲以上的孩童，才具備整合不同資訊，以增加吸收訊息準確度的能力。以上種種發現都暗示，成人與孩童在吸收視覺訊息方面有所差異。
成人在判斷兩片光碟的斜度是否相同這方面表現較差，是因為互相矛盾的訊息干擾到他們的視覺系統。相反的，6歲大的孩子卻能輕易的看出它們的不同。這樣的結果證明了孩子們是以分離的方式擷取訊息的。
整體來看，兒童在實驗中，似乎都是用第一眼所獲得的線索來作判斷。這種方式令他們的判斷沒有成人那麼精確，但卻加快了他們的速度。一旦他們開始學著將資訊整合而導致判斷的速度變慢，這種應急的方法可以幫助他們趕上。
這方法也能幫助孩童在成長過程中，對感覺系統作微調，縮短用兩眼實際看到的資訊和大腦所吸收到的訊息之間的距離。
研究人員希望能運用腦掃描技術來判斷，一旦知覺方面的訊息改變了，大腦會產生什麼樣的變化。
任職於伯克貝克學院大腦與認知發展中心(Center for Brain and Cognitive Development)的研究人員馬瑞思可(Denis Mareschal)表示：「孩子們從一出生就要學著判斷各種擷取到的訊息之間的聯繫，以及這些訊息和他們所處環境之間的關係。當孩子們逐漸成長，他們還要學著判斷不同種類感覺訊息之間的關係，以決定要將那些訊息整合和如何整合。然而，當他們還處在學著如何分辨這些訊息的階段時，最好別強迫他們去將訊息整合，以免造成適應不良。」
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