【大紀元2014年01月14日訊】（大紀元記者溫婧編譯報導）比較學校標準的國際排名表已在2013年12月3日公佈。英國落後於中國、南韓和芬蘭。本文談一談芬蘭的教育系統。
芬蘭在國際教育系統中一直保持接近領先的位置。雖然今年的排名有稍許下滑，落後於一些東亞國家的教育系統，但是芬蘭的教育模型並不像中國和南韓的系統那樣培養考試型學生。
卡梅倫（David Cameron）也曾指出，當涉及到教育時，芬蘭是值得英國效仿的國家。那麼為甚麼芬蘭的學校會如此成功呢？
1、芬蘭的孩子們7歲才上學
在瑞典、丹麥和芬蘭，孩子們直到7歲才上學。雖然英國的孩子們5歲就開始上學了，但歐洲其它國家的孩子上學年齡都比較晚。最近，一項由劍橋小學教育評審（Cambridge-based Primary Review）做出的研究稱：「研究結果並不支持『上學年齡早有利於孩子們之後的成就』這一假設，因此還有待討論。」
2、考試少，13歲之後才有家庭作業
芬蘭的孩子們有更多的時間享受童年。在芬蘭，每位教師只教授12個學生，這意味著學生和老師之間有非常充分的課堂互動。學習效果用以抽樣為基礎的調查來衡量，而不是考試。所有的孩子都在同一課堂上，16歲時參加一次標准考試。66%的學生升入大學。
3、所有老師必須有碩士學位
所有的老師都必須至少擁有碩士文憑。學習碩士課程是由政府完全資助的。
4、學校由國家完全資助
芬蘭的學校是公共資助。沒有文理學校，沒有私立學校，也沒有教會學校或學院。學校都是由教育領域的專家管理，而不是政治家或商人。經合組織（OECD）最近一次調查顯示：「平等一詞在芬蘭教育裡最重要。」
5、芬蘭教師在課堂上有很大自治權
教師在芬蘭是受尊重的，因此人們非常信任教師的授課。芬蘭教師花在課堂上的時間要少於美國或其它歐洲國家的教師。因此，他們有更多時間準備課程內容和提高自身素質。
6、芬蘭學生每天有75分鐘課間休息
芬蘭的學生們也學習各種手工藝。在做的過程中學習，而不是死記硬背。2008年一項關於課間休息的好處的研究中發現：「課間休息是孩子們在校期間唯一單獨與同學交流的機會。通過課間休息的交流，孩子們獲得了社交能力，例如怎樣配合和做出讓步，如何制止欺凌行為。取消或減少課間休息會破壞這些學習機會。」
7、每個學校都從相同機構聘請受過高等教育的教師
因此，不論孩子住在哪個地區，進入差學校的機會都很小。與之相比，在英國，好學校周邊地區的房屋成本平均約占收入的42%以上。這意味著這些好學校都被出身中產階級的孩子們「佔領」了。
8、沒有留級和開除
據經合組織，那些因為學生成績不好而強制學生留級或開除學生的國家，它們的「教育系統會更薄弱，更昂貴且更加社會的不公平。」
9、師資力量雄厚的工會
據紐約時報（New York Times）報導，96%的芬蘭教師是參加工會組織的。教師起薪相較來說不是很高，但有15年教學經驗的高中教師比其它芬蘭大學畢業生多拿2%的工資。
10、高質量學前教育和產假
芬蘭提供3年產假，並且給家長託兒補貼，還為所有5歲兒童提供學前班教育。97%的6歲孩子都在上學前班。
（責任編輯：瑞木悅）
