似乎才剛聽到「我回來了———」的聲音，孩子已脫下鞋子隨便亂放，並將書包丟在玄關，向廚房走去。「媽媽，請給我吃點心。」才剛上小學的Ｋ小弟從學校回來，總是這個調調。
「玄關的鞋子趕快擺好！書包不要丟在玄關那兒！先把它拿到房間。」Ｋ小弟每次一回來，媽媽便囉嗦個沒完。
Ｋ小弟會說：「我點心吃完再收拾啦！」
「請先收拾好！」
「吃完馬上會收拾啦！」
媽媽雖然心裡犯嘀咕，終究還是讓他吃了點心。吃完點心的Ｋ小弟丟了一句：「我去和某某玩囉！」拔腿就要跑。媽媽叫喊著：「書包呢———」，他回說：「回來再整理。」一溜煙似地跑去玩耍了。媽媽只好勉為其難地將他棄置不顧的書包提到屋內。
讀到Ｋ小弟的例子，是不是有許多人有似曾相識的感覺，簡直「跟自己的孩子一個樣」？狀況演變成這樣要再訓練孩子，可說難上加難。那是因為他從嬰兒時期起一直由媽媽代勞的緣故。
只要到孩子就讀的小學校園走一遭，便可清楚感受到這樣的事情。到處散落著抹布，教科書，書本隨便放置桌上的教室氣氛總是吵吵鬧鬧的，老師不能好好上課；相反地，整理得井然有序的教室，上課氣氛沉穩又能打成一片。
整理是反映孩子的一面鏡子。大人千萬不要讓這面鏡子蒙塵，必須趁早教導孩子整理的好習慣。 孩子到了小學還不會整理，媽媽就很辛苦，和孩子碰面每次都要嘮叨「整理」的事。老是被嘮叨的孩子大概覺得很厭煩吧！同樣地，不得不嘮叨的媽媽也會變得焦躁不安。
這樣子的媽媽，接下來會犯的錯誤是「威脅」。面對屢勸不聽、懶得收拾的孩子，大人常語帶威脅地說：「這次再亂丟，就把它扔掉哦！」可是，聽多了這種威脅，孩子也變得一點也不在乎。因為他發現，媽媽老是說「要把它扔掉」卻一次也沒有這樣做。
孩子再也不會相信媽媽的話，認為那只是敷衍說說而已。 父母是孩子一生中最早碰到的大人。不相信父母的孩子，漸漸也會變成無法相信其他的大人。
小小關於整理的問題，有時也會如此徹底摧毀媽媽的權威。
摘自: 新手父母出版社《放手吧讓孩子為自己負責》@
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