【大紀元4月27日訊】(大紀元記者葉澄旭編譯報導)電腦科學家卡拉哈利歐斯(Karrie Karahalios)設計色彩繽紛的「對話時鐘」(conversation clock)，成功的幫助低功能自閉兒學習說話，目前將進一步協助亞斯伯格症候群患者(Asperger’s Syndrome, 簡稱AS)學習社交技巧。專家建議父母應理解自閉兒，並關注他們的權益。
色彩繽紛的「對話時鐘」
伊利諾大學香檳分校電腦科學家卡拉哈利歐斯，兩年前發表「對話時鐘」電腦程式，利用電腦將聲音影像化，投射在四人對話的圓桌上，以色塊—紅，黃，藍，綠分別代表四人的聲音影像，說話的同時就可以看到影像，聲音越大色塊越長，當發言被打斷或突然靜默時，兩個色塊會重疊。
從桌面的對話時鐘，可以「看到」整個對話的持續過程，誰發話主導，中斷或音量大小。「對話時鐘」就如同一面讓人可以隨時調整衣著的鏡子，它讓對話者根據色塊，隨時調整說話的方式。
治療低功能自閉兒的成效
研究顯示，人與人的互動常會造成自閉症患者的焦慮，而電腦教導自閉症患者說話或社交禮儀，可以減少人與人的互動，減少患者的焦慮。卡拉哈利歐斯嚐試將電腦當成是自閉兒的玩具，以有趣的遊戲方式，協助有互動障礙的病童。
卡拉哈利歐斯首先將「對話時鐘」，用於試驗3-7歲從未開口說話的低功能自閉症病童，幫助他們學習最基本的語言發聲，不再只是尖叫。卡拉哈利歐斯研究團隊，成功的讓一位不曾開口的受試者說了十個字。
缺乏社交技巧的AS病童
今年夏天卡拉哈利歐斯研究團隊，準備將改良的「對話時鐘」，用於AS病童的治療實驗。AS病童類似高功能自閉症，即智力在正常範圍或輕度智能不足者，他們說話時發音正確，認識很多字彙，但是具有人際關係障礙，缺乏情緒互動與分享的能力。
由於AS病童不能理解社交禮儀，如排隊、等待、輪流、不插嘴，不會察顏觀色，無法辨識別人的情緒而做出適當的反應，常會獨自長篇大論，像演講似的說個不停，不讓人打斷。他們渴望被同儕接受，但是笨拙的社交技巧，往往讓他們受到極大的挫折與傷害。
調整AS病童的對話方式
治療實驗中，將安排AS病童與正常兒童面對面靠著圓桌坐，當AS病童與正常孩童對話時，「對話時鐘」協助他注意自己語音色塊的變化，也觀察對方的色塊，藉此檢視自己是否又自言自語、滔滔不絕。
卡拉哈利歐斯從過去的研究觀察到，一旦對話開始時，幾乎所有的受試者都會試著去平衡「對話時鐘」的語音色塊，讓雙方的顏色均衡，因此預期AS病童在對話進行中，將會不自覺的去平衡色塊的大小，以致調整自己的對話模式，停止單向的自說自話。
家有自閉兒 父母應注意事項
專家建議，當父母懷疑孩子可能是自閉症患者時，應立即就醫診斷，越早進行語言治療，越有助於語言和社交技巧的發展。如果語言治療功效不顯著，可以尋求其它的治療方式，如手語和輔助式溝通(facilitated communication)。
由於自閉兒抗拒改變，喜歡掌控與安定感，所以不要經常改變他們的生活習慣，或者強迫他們做事。對他們要有耐性，對於他們不禮貌的行為，要理解他們並非故意，只是在探索認識環境。最後父母應該去瞭解自閉兒的權利，如教育、政府的補助和其它相關福利，也要熟悉一些協助自閉兒的非營利組織。
(http://www.dajiyuan.com)
