2008年11月9日 1:27 AM 教材教案
弟子規原名〈訓蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》學而篇第六條：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。」的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個部分加以演述；具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範，特別講求家庭教育與生活教育。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為〈弟子規〉，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。
2008年10月18日 5:10 AM 
台灣工藝之家陳三火剪黏工作室提供展品，包括四面見光立體式與單面見光傳統式剪黏創作約60件藝術品，並策劃剪黏藝術歷史研究展示，這項名為「屋頂上的藝術家—陳三火剪黏藝術展」，2日起至12月31日止，假嘉南藥理科技大學文化藝術館展出，民眾可以前往參觀。
2008年10月3日 1:48 AM 學校可以針對自然災變與現象來設計班級活動與課程，以幫助學童學習應用數學、自然科學、語言…等能力。探究自然災變的原因與結果，也可以幫助學童了解自然界的奧秘與不解；以及加強他們對自然界的控制感。以下提出在不同科別的學習課程上，教師可以進行相關的課程，幫助學童對於自然災變的了解：
2008年9月20日 4:24 PM 稻子、小米、豆類、小麥、玉米和高梁，這六種穀物是供人類維生，被人食用的主要糧食。馬、牛、羊、雞、狗、豬，這六種動物是被人類飼養在家中。相傳在人類歷經大洪水劫難時，天神將這些六畜和六谷從神的世界帶下來，並教導人類畜牧和耕種，幫助人類渡過大難。這是神慈悲於人，從此讓人類能自力耕生，六畜、六谷也就成為人類日常生活的必需品了。
2008年8月31日 4:04 PM 說明自己的想法和感覺是很重要的，而且可以經由寫作來表達。學生表達想法和感覺時不需要擔心被批評，這點應明確告知學生。說明當他們完成文章時，可以決定是否在團體中分享自己的文章。
2008年8月26日 9:45 PM 想想看我們通常是如何談論災難，這次我們只要把我們想到的畫下來，不用講話，每個學生在最後一張紙上畫出他/她所記得的災難為何，或讓他/她想起什麼，如果適合的話，幾分鐘後請他們會將自己畫進圖畫當中。
2008年8月8日 9:33 PM 曰水火，木金土，此（1）五行（2），本（3）乎（4）數（5）。曰仁（6）義（7），禮（8）智（9）信（10），此五常（11），不容（12）紊（13）。
2008年7月14日 11:07 AM 
