第 8 堂课 团队管理

经理人的二十四堂必修课(7)

凯特.威廉斯(Kate Williams)、包柏.强森(Bob Johnson)

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大部分人被问到对团队有什么看法时,多半会想到运动球队—或许是板球、篮球、曲棍球或足球。这些队伍可能没什么名气,球技也不佳,但在人们心目中,总归是个团队。

如果要他们解释为什么这些球队称得上是团队,他们可能觉得这个问题很难回答,而这也正是我们要着手的地方。

团队是什么?

职场上也有很多团队。为什么有些团队可以成功?有些则不能?成功的团队,成员都:

●有共同目标。

●会相辅相成。

●会互相尊重。

●是精心挑出的人选。

愿意付出承诺。

团队成员必须有共同目标—换言之,他们必须致力于同样的目标。成效不佳的团队,成员们大多没有共同目标。

团队成员必须相辅相成。譬如在广告团队里,有业务经理、媒体规划人员、媒体采购人员、艺术总监、文案人员和企画人员等。

每个人都有自己的专业领域,除非人人发挥所长,团队将无法运作。毫无互动的团队成员,根本发挥不了作用。

团队成员必须互相尊重。这种尊重应该延伸为对彼此的关心和支持。成效不佳的团队,成员之间的认识有限,漠不关心。团队成员是刻意安排的。成员的挑选以技术和专业知识为考量。

一开始先由特定个人负责挑出成员,再集合众人力量,完成团队目标。间的承诺,以及对共同目标的承诺。缺乏互相尊重和共同目标的团体,无法享受到团队合作的好处。

在你的一生中,一定曾当过某团队的一分子—也许是球队、工作团队、专案团队或志工团队。你也许认为上述条件不见得都适用。你会这么想,并不令人惊讶。

毕竟,我们说的是有效团队,也就是合作良好的团队。少了一或两个条件,这些号称“团队”的团体,充其量不过是一群人刚好在相同时间内凑在同一个地方罢了。

塔克曼的团队建立模式

截至目前为止,我们还没提到团队要有领导人这回事。当然,球队都会有队长、教练或球团经理专门负责领导事宜。

过去在职场上,也是这么做—即便到了今天,许多团队还是会设置经理、督导或小组长。由于现在流行去层级化(de-layering,意谓去掉层层的管理)和赋能(empowerment,意谓给人们决策权),自我管理式的团队正逐步兴起。

换言之,这种团队会自行从成员里推选出一名领导人,而且还会随专案性质的不同,更换领导人。

就算这种团队没有正式指派领导人,也会自然推举出领导人。

事实上,无人领导的团队,成效一定不彰,他们会缺乏:

●协调和方向。

●目标重心。

●急迫感。

●对成果的重视。

这些都是团队建立过程中十分重要的因素。心理学家塔克曼(B. W. Tuckman)提出另一种角度来看待这个过程。团队领导人的角色:

●会随着阶段的变化,发挥不同的作用。

●认清团队目前所处阶段,找出有待解决的问题。

●负责每个阶段的管理工作,以利团队迈向下个阶段。

在成军期,领导人必须:

●说明任务、标准和期限。

●制定团队目标。

澄清和解释任务始末。

●以同理心来面对和处理抗拒和排斥。

在规范期,领导人必须:

●退居幕后位置。

●配合全体成员,共同协商出各种规范和标准。

●鼓励彼此合作,相互支援。

在表现期,领导人必须:

●肯定团队的成熟表现。

●允许成员自行决策,请他们自行找出对策。

●鼓励团队自我管理。

塔克曼的团队建立模式,以首度成军合作的团队为分析对象。值得注意的是,如果团队有新的成员加入,领导人也要扮演同样的角色。新成员就像新团队一样:

●成军期:需要了解任务的性质和未来目标;需要各种资讯和资源;出现焦虑情绪,缺乏安全感。

●风暴期:可能会被其他成员排斥或产生冲突;可能认为加入这个团队是错误的选择。

●规范期:会和其他成员结合一气;自有一套和成员的相处模式。

表现期:成为团队最有成效的成员之一。@(待续)

摘编自 《管理在管什么:管人.管作业.管资讯.管资源(新版)》 脸谱出版社 提供
(http://www.dajiyuan.com)

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