【大纪元2025年09月24日讯】（大纪元记者戴德蔓台湾台北报导）台湾大哥大总经理林之晨与KKBOX创办人、KKCulture 执行长林冠群9月24日同台对谈，主题是“为孩子装备一个AI淘汰不了的未来”。两位企业家从不同角度，谈孩子面对AI时代该具备的核心能力与教育观。
林之晨：先找出“我是谁” 再谈任何素养
林之晨说，“现在孩子最大问题不是工具不足，而是不知道自己是谁、要去哪里。”他说，不论是K12（幼儿园至12年级）学生或大学生，许多人对未来茫然，而这背后“最大的来源其实不是教育，而是家长”。
他提醒家长别把自己的人生投射在孩子身上，也不要假设孩子的人生会是一条直线。“你们在座有几个人在做儿时的梦想？大学就决定要做的事？可能各只有一成。”林之晨认为，父母太常替孩子规划科系、职涯，却忽略真正该讨论的是“他是谁、他想追求的志业是什么”。
他举例，今天就算有人想靠外送维生，只要真心投入，也能过好生活；学数学、学英文或AI素养并非唯一答案。“跑错方向，赢在起跑点没有用。”他说，孩子何时真正意识到人生方向最重要，25岁甚至30岁重新学习都来得及。
谈到自己赞助的“休学一年”计划，他分享初衷是“找当年的自己”，21岁创业全靠边做边学，学校老师多半没有创业经验，因此他提供一年百万资金给年轻人勇于实作。“创业就像游泳，得跳下水池才能学会。”他强调教育应该创造学习环境，而不是单纯传授知识。
林之晨也提醒父母，别以“知识分子”自居而过度干涉孩子。“我们很多时候只是把自己的不安、面子，加诸在孩子身上。”真正重要的是，孩子能否成为“自己满意、自己骄傲”的人，而不是为了外界认同。
林冠群：主动发现问题 服务别人才有价值
林冠群则从企业与教育现场分享实战经验。他指出，在AI进入职场的时代，“过去老师或家长告诉孩子：老板交代的事要做得又快又好，未来就完蛋了，因为老板会找AI来做。”
他认为企业真正看重的是“主动发现有意义的问题，并用创意去解决”，这才是不可被取代的能力。为此，他在日本国际学校UWC推动以学生为主导的Project Based Learning（PBL），让十年级学生半年内直接为赞助企业解题并提案，“学生的战斗力甚至比一些公司产品经理还强。”
林冠群强调，PBL的基础是student-led，“题目必须由学生当project leader，而不是老师或我。”他的角色是提供思考框架、陪伴实作，“不讲专有名词，只教为什么要这么做”。
他也引用发明滑鼠的Douglas Engelbart概念，认为AI应视为IA(Intellect Augmentation)──人类智能的放大器。“在替企业解决复杂问题时，AI不能完全取代人类决策与伦理。”
对于许多仍迷惘的学生，他给出简单建议：“当你不知道要做什么，就去服务别人吧。当你能为他人带来价值，就代表你自己有价值。”
两位企业家不约而同指出，AI只是工具，孩子更需要探索自我与培养独立解题能力。林之晨提醒父母放下控制、让孩子找到真正的方向；林冠群则强调主动发现问题、用创意服务他人。
在AI大浪席卷的年代，他们的共识是帮孩子找到“我是谁”与“我要解决什么问题”，比任何程式语言或AI技巧都更重要，这才是“AI淘汰不了的未来”。
责任编辑：陈玟绮
