【大纪元12月23日报导】（中央社记者翁翠萍台北二十三日电）高中课程九五暂行纲要的高中历史把台湾史列第一册专册，是最大变动之一，实施近一学期，高中历史教师反映教学专业需求殷切，教育部今天表示，已委托学者研议完成高中历史科应修专门科目与学分对照表，近日即将公布实施，提供师资培育大学开课参考。
教育部因应普通高中新课程暂行纲要实施，特别推动成立师资培用联盟，由办学绩优的师资培育大学十八校结合新课程二十三个学科中心，访谈高中教师，了解教学现场的疑难杂症，提供网站回应及咨询，这两天举行成果发表会，并将再邀集其他师资培育机构办理研讨会，协助高中教学师资更健全。
教育部中教司长陈益兴在会中表示，研究一年的高中新课程一百零四个学科专门课程科目与学分一览表，近日将发布实施，提供师培机构开设师资课程的参考。
其中，变动最大的高中历史专门科目与学分对照表委托台湾师大历史系主任林丽月教授负责研议，她今天在师资培用联盟实施成果发表会表示，在高中历史教师的访谈中，资深教师受长期教学惯性的影响较有危机感，慌乱度较高，资浅教师适应力比较好。
教学专业方面，林丽月说，国中教科书早有“认识台湾”版本，高一学生台湾史的基本知识比一、二十年前学生的相关知识背景好一点，一年多来的研究调查发现高中历史教师多数认为与八十四年版附在高中历史第二册近代史后面的台湾史教材相比，现在的教材内容较有深度，教师反映专业需求殷切，建议师资培育大学要适应高中市场需求。
林丽月说，各大学的台湾史、中国史、世界史都已列必修、必选修，因应九五课纲新课本，高中历史科专门课程应修科目与学分一览表，除了“史学方法”，选备（必选）科目也分台湾史、中国史、世界史三大学群，一共三十四个选备学分，三大学群各自画分五个以上的专门史，师资职前训练课程须修习至少两个科目。
例如，“台湾史”这个大学群里面的一个学群有台湾史、早期台湾史、台湾社会文化史、台湾文艺史、台湾经济史等五个科目，师资学生须选修其中至少两科；又如“中国史”大学群里的一个学群有中国近现代史、中国近代经济史、中国近代思想史、中国近代外交史、中华人民共和国史 (非中国共产党史）等五个科目，师资学生必须选修至少两科。
