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研究:兩種語言胎教 造就雙語嬰兒

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【大紀元2月17日報導】(中央社華盛頓16日法新電)一份刊在本周「心理科學」(Psychological Science)期刊的研究報告顯示,在媽媽肚子裡就開始規律聆聽兩種語言的新生兒,較能接受雙語。

加拿大英屬哥倫比亞大學(University of BritishColumbia)心理科學家與在法國的一名經濟合作暨發展組織(OECD)研究員測試兩組新生兒,一組是出生前只聽英語的新生兒,第二組則聽英語和菲律賓的塔加拉語(Tagalog)。

為了鑑定嬰兒對某種語言的喜好,科學家研究新生兒的吸吮反射動作:新生兒吸吮次數增加,代表對刺激物的喜好。

第一項實驗讓嬰兒聽10分鐘演講,演講人每分鐘會英語和塔加拉語交替著講。

根據「嬰兒吸吮次數增加」來判斷,只聽英語的新生兒對英文較有興趣;而聽英、塔雙語的新生兒,則對兩種語言透露出同等的興趣。

科學家並研究新生兒是否能判斷兩種語言的查別 ─ 一個取得雙語能力的關鍵。

接受實驗的嬰兒聆聽以一種語言發音的句子,直到失去興趣為止,再聆聽另外一種語言,或同種語言但由不同講者發音的句子。

當聽到另一種語言,嬰兒吸吮次數增加;但聽到以同種語言唸出的更多語句時,吸吮次數並未增加。

研究撰稿人表示:「結果顯示,雙語新生兒與單語新生兒能夠分辨兩種語言的差別,生命初始就提供一個確保雙語嬰兒不會混淆兩種語言的機制。」(譯者:中央社蔡佳敏)

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