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手提电脑对笔记 高科技令学生成绩下降

郑孝祺

近期,一项发表在《心理科学》期刊的研究则显示,使用手提电脑在教育上会产生负面影响,用手提电脑记笔记虽然记录更多内容,但不对内容进行重要性分类,容易忘得快。使用笔和纸记笔记,有助记住并理解讲课内容。(fotolia)

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【大纪元2014年06月15日讯】(大纪元记者郑孝祺综合报导)高科技时代,越来越多手提电脑和平板电脑进入课堂,更多学生在课堂上使用电脑笔记。虽然高科技产品普及不可避免,在上课时使用电脑对学生学习是否会带来挑战,抑或造成负面反应,也一直是教育界探讨的热点话题。

近期,一项发表在《心理科学》期刊的研究则显示,使用手提电脑在教育上会产生负面影响,用手提电脑记笔记虽然记录更多内容,但不对内容进行重要性分类,容易忘得快。使用笔和纸记笔记,有助记住并理解讲课内容。

来自普林斯顿大学的Pam Mueller和来自加利福尼亚大学洛杉矶分校的Daniel Oppenheimer两位心理学专家对这2所学校数百名学生进行调查,研究手写笔记和在电脑记笔记对学生学习的影响。

传统手写笔记学生 考试成绩好

该研究包括三部分。每部分起始,参与学生要观看一段讲座或演讲视频,同时用手写笔记(非速记)或电脑记笔记。

学生们看完视频,要接受关于视频内容测验。在第一部分,手写笔记学生的测验成绩优于电脑记笔记者。根据学生的笔记内容,发现用电脑记笔记的学生往往一字不差地转录演讲者的话。

第二部分实验开始,用电脑记笔记学生观看演讲之前,会被告知,尽量避免原句抄录听到的内容。最好用自己的话记笔记。

但警告似乎没起作用。测验表明,手写笔记者还是比用电脑的人对课堂内容记得更牢。分析用电脑学生的笔记后,两位研究作者称:“虽然我们指示他们不要逐字逐句记录,但完全没有产生效果。”

研究最后部分,学生在观看讲座录像一周后接受测验。其中一些学生被允许在测验前花10分钟复习笔记。结果显示,有时间复习的手写笔记者考试成绩更好。无论如何做手写笔记的学生,都比用电脑记笔记学生考得好。

研究报告作者总结,虽然越来越多笔记有益,但如果只是不加选择的记录,或盲目抄录老师讲课内容,那和手写笔记相比,好处尽失。Mueller说:“手写笔记,不得不在写下来之前进行信息处理。这种初步选择导致长期理解。”

研究显示,手写笔记显然比电脑记录内容少,但学生在考试中成绩更好。说明笔记质量比数量更重要。

2位作者在报告中写道,即使学生有时闲阅览笔记,手写笔记的学习效果也好过电脑笔记。用电脑逐字逐句做笔记的学生,复习笔记反而会妨碍考试。

上课使用手提电脑易分心

研究同时称,电脑记笔记还有潜在风险,即学生在课堂上上网更容易分心。Mueller表示,在讲台上往下看,一片MacBook笔记本的海洋,真不知道是否学生理解了讲课内容。

一篇刊登在《纽约客》网站的文章称,一位Dartmouth大学计算机科学系教师给同系同仁发出一封《是否要在课堂禁止电脑》的电子邮件,但这个专业使用计算机是不可缺少的。

文章表示,这位教师之所以发出如此提议,是因为他发现在授课时,学生们在电脑上经常进行网购,或者在社交媒体上逗留,而不是专注在编程上。

另一项加拿大约克大学的研究也发现,大专院校学生在上课时使用电脑,可能会降低成绩,还会令周围学生分数下降。研究人员进行了两次实验,研究学生在课堂上使用电脑一心多用,对成绩的影响。

研究人员Faria Sana和博士生Tina Weston合撰报告,观察两组学生的反应,研究学生用传统纸笔方式做笔记,是否受身旁电脑荧屏干扰。Sana估计学生一心多用、身旁有人使用手提电脑,都会影响成绩,结果发现学生分心后果远超想像。

在第一个实验中,学生都用手提电脑写笔记,其中一半学生除了做笔记,还要再上网搜集资料。在第二个实验中,部分学生用纸笔做笔记,另一部分学生用电脑做笔记。

结果显示,在第一个实验中,学生在同一时间完成多项任务,测验分数平均下降11%。第二个实验,学生周围有手提电脑,成绩下跌17%。

Sana说﹕“我们没有想到影响那么大。学生身边有人一心多用,倒没想过自己也会分心,没想过电脑分散注意力,但看最后测验成绩,他们确实受影响。”

(责任编辑:李晓清)

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