伴奏疏漏:
會造成演奏節奏一骨節一骨節的感覺,在很大強度上與節子點的伴奏有關,例如︰
一、一到唱詞處,就不分強弱的打節子板伴奏。
二、一說到「過口白」,節子板的敲擊便嘎然而止。
三、在唱詞與節子點和停下節子板的「白口」之間,形成一刀切。
四、在過口白較多的唱段裡,節子板時停時打,必然會破壞節奏的完整、連貫。
因此,運用節子板伴奏唱詞時,所謂的「按字伴點」只是個基本方法,不能是全篇一律的有字就有點,無字就無點。
伴奏方法:
承前,除了伴奏時應注意搭配「過口白」的狀況外,在運用節子板之際也應照顧到「包袱」,要維繫好說唱「包袱」時在整個演唱節奏中的統一跟連貫。
例如一旦唱響了包袱,唱出了掌聲之後,演員便要空出空隙來,讓聽眾發笑或鼓掌。在這個空隙中,唱詞要暫時中止,但節子板要連續不斷,好把前面的節奏速度穩固的保存下來。演員再張嘴起唱時,仍要接上原有的節奏速度。
此外,唱詞接「過口白」時,或讓「包袱」,或讓掌聲後起唱,通常有以下三種處理方法︰
第一、在過口白伴奏未中斷下,節奏仍然鮮明時,讓唱詞與節子點同時起始,與前邊過口白的節奏緊緊相連。
第二、讓過「包袱」與掌聲後,唱詞隨著仍在進行的節子點入唱。
第三、此時「過口白」已脫離了唱詞節奏,同時,「節子點」也已中斷,再起唱時,往往是唱詞先單獨開始,唱過句頭或前半句,節子板再隨上唱詞打點伴奏。它有時起於句腰,也可以起於句尾,但最好別和句頭一起開始。例如︰
「乙︰(白)你們這是哪個部隊啊?
甲︰(白)我們這是八三零一二部隊五十九分隊。
乙︰(白)五十九?快六十啦,(唱詞)部隊的戰士要年輕,怎麼五十九歲還當兵。」
其中唱詞部分隨上打點︰
「部隊的(共一拍,後二字僅佔半拍~此處不打板)戰.士(戰字3/4拍,士字1/4拍~此處不打板)要年(一拍~整拍起板)輕(一拍~續打板),0怎麼(共一拍,後起二字佔半拍~續打板)五.十(五字3/4拍,十字1/4拍~續打板)九歲(一拍~續打板)還當(一拍~續打板)兵。」
像這個例子在唱詞的前兩拍就沒用節子板伴奏,而是從第三拍開始。
小結:
節子板伴奏對演唱效果關係甚重,雖然句子唱得好壞,主要依賴板式和唱法的處理,但節子板伴奏不當,就會削弱以致破壞原有的效果;伴奏處理的好,肯定會加強唱詞的表現,增進演出時的藝術感染力。
﹙本文待續﹚