父母的习惯改变，孩子也会开始成长
在讨论孩子的习惯教育之前，我们先来说说“父母的习惯”。到目前为止，我曾遇过无数个孩子与父母亲，我在这些亲子关系之中，发现到很有趣的事。
就像孩子养成习惯之后，会依照自己的习惯生活；父母亲也是依照自己的习惯在过生活。有时候，在与父母见面之前，只要先看到孩子，多少都能想像父母的习惯。
会不断成长的孩子，他的父母也都有“让孩子成长的习惯”；一直没有成长的孩子，通常父母也养成一些“对小孩不良的习惯”。
为了提升孩子的能力，我们每天都费尽心思努力在教他们，可是，有时候仍会觉得无力，“正因为父母一直有这种习惯，这个小孩才没办法改变吧。”
我们身为指导者的人，或是父母、孩子等等，只要大家共同努力做到“养成对自己很好的习惯”，结果就能让孩子有所成长。
不用功的孩子，父母会大声斥责“去给我念书”
要一直对孩子耳提面命说着“你去念书”比较好，或者不要过度叮咛比较好，这个问题一直处于争议中。
不过，从实际经验来看，用功的孩子通常父母都不会斥责“你去念书”这类的话。这时候，就会有人说：“那是因为孩子成绩已经很好了，所以父母不用叫他去念书也可以啊”，其实并非如此。
孩子若是每天都被父母追着唠叨：“你！给我去念书！”，对孩子而言，他们就会把“念书”这个字联想到“被骂”、“自己很可怜”、“讨厌又麻烦的事”等等，因此产生负面印象。如此一来，不断被父母叨念时，就会愈来愈讨厌念书了。
相反的，成绩很好的孩子，对“念书”这个字不会有不好的印象。而且，不但不会让孩子有不好的印象，很多孩子还有“读书让自己获得称赞”的错觉。
与其用非常教条的方式说教，父母带来的言语“印象”影响力更大。对那些成天会把“去念书”挂在嘴边的父母而言，那是一种他们自身对孩子的期待。可是，我希望“父母若是真心希望孩子的成绩能进步，从今天开始，在家里请不要再对孩子大骂‘你给我去念书！’”
若是孩子对“念书”这个字已经留有非常强烈的负面印象，在他面前，父母就要试着用比较有趣或好笑的方式说：“我们来练习吧！”、“现在是受训的时间啰！”“今天是训练日”，对孩子而言，“练习”、“受训”、“训练”＝好玩，要让他们觉得很兴奋，对学习产生错觉。虽然实际上是要念书，但制造出这种错觉很重要。
摘自:《父母习惯决定孩子成绩》大好书屋提供@ (http://www.dajiyuan.com)
