【大紀元9月24日報導】（中央社台北二十四日電）據英國「每日郵報」報導，科學家發現，特定的背景噪音能幫助注意力欠缺和過動的學童專心，對沒有這方面問題但功課不好的學童也有幫助。
報導說，相反的，沒有注意力欠缺或過動問題的學童不喜歡「白色噪音」，在安靜的環境中表現較好。研究人員研究時利用的白色噪音，類似收音機沒有對準電台頻道時所發出的咻咻聲。
帶頭進行這項研究的斯德哥爾摩大學研究員索德隆說：「這項發現令人意外，因為先前的研究顯示，注意力欠缺和過動的學童處在容易讓人分心的環境中，很容易受到干擾。」
四十二名九到十三歲的學童參加實驗，其中半數學童有注意力欠缺和過動的問題。
研究人員對他們唸出九十六個祈使句，例如「滾這個球」、「把火柴折斷」，唸完之後，研究人員要這些學童講出他們記得的句子，越多越好。
其中沒有注意力欠缺或過動問題的學童，在沒有噪音的情形下可以記得比較多句子。
有注意力欠缺或過動問題的學童，在有白色噪音的情況下表現較好。
「心理評論」期刊發表的研究結果說，一個可能的解釋是，這跟控制腦活動的神經化學成份多巴胺有關。
科學家說，功課不好、注意力欠缺和過動學童的多巴胺分泌不足。對這些兒童來說，噪音帶來的刺激，似乎正好足以使他們的腦子運作地更好。
至於多巴胺分泌正常的兒童，噪音會帶來過多的刺激，使他們專注和記憶的能力降低。
研究人員說，這樣的發現對記憶有問題的其他病患可能也有幫助。
隨著年齡的增長，人腦多巴胺的含量逐漸降低。巴金森氏症患者腦中多巴胺的含量也有偏低現象。
