也許家長會覺得不要跟老師溝通，免得多生事。其實，不溝通反而會生事。你一定曾經看過一些愛心媽媽或家長，聚在學校圖書館或是外面的麥當勞等速食店吃早餐聊天，聊學校老師，聊校長主任，聊他們對與校長主任老師的看法：「我兒子的班級秩序好差，老師好像都不會管......」這是閒聊，但也是說閒話，這些想法和話語一點都沒有幫助，反而造成許多問題：
2008年12月20日 11:04 AM 
你曾經跟老師十分順暢無礙的溝通嗎？回想那一次的經驗，你是否願意傾聽？你是否也清楚表達自己的想法？最後老師和你都了解對方的想法，而達到定義中所說的「兩方面彼此相互流通」了嗎？到底一個成功的溝通，是怎麼做到的？你需要注意以下的重點：
2008年12月13日 10:26 PM 親子共讀是父母給小孩最有價值與最有效的教育方式，並且可以培養小孩終身學習的樂趣。美國著名的專業親子閱讀專家崔利斯(Jim Trelease)在其著作《朗讀手冊：大聲為孩子讀書吧！》(The Read Aloud Handbook)中，不僅提到對小孩朗讀的眾多優點，也實際論及親子共讀的方法以及如何讓小孩愛上閱讀。
弟子規原名〈訓蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容採用《論語》學而篇第六條：「弟子入則孝，出則弟，謹而信，汎愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。」的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個部份加以演述；具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規範，特別講求家庭教育與生活教育。後經清朝賈存仁修訂改編，並改名為〈弟子規〉，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。
2008年11月16日 10:51 AM 住在都市裡也可以帶著孩子進行這樣的「定點觀察」。現代已有許多父母發現，讓孩子在大自然成長的必須性，已不下於學鋼琴、英文。可惜的是，就如同史英說過的：「對於孩子的成長，我們往往不只欠缺觀念，也欠缺條件，我們的生存空間太小，人太多，每個人又太忙。」
2008年4月10日 10:47 AM 若是要談創意，標準答案會嚴重限制了孩子的思考，可惜在不斷地補習、考試之下，孩子的創意怎麼還有可能存在呢？ 要教「為什麼」，不要只教「是什麼」。好奇與發問是引領人類從無知跨入有知的指示燈。創意的培養要養成以下幾個習慣：
2008年3月18日 5:07 PM 頓時，我的情緒變得很壞：「你沒有手啊！一個好好的東西硬是被你摔壞，你有錢嗎？你賠得起嗎？」當時只見我們家小寶寶，一咕嚕將頭垂下，我才驀然驚覺，我傷害了他。以後如果再發生類似的事情，有沒有更好的解決方式？
2008年3月8日 11:45 AM 沒有人願意自己的孩子是個殘障者，可是，命運的安排讓一些孩子生出來就有些缺陷。一千個孩子中可能就有一個或者更多的「殘障者」，他們也許是智能不足，也許是小兒麻痺症，也許是兔唇……
2008年2月10日 3:18 PM 
許多研究都曾探討父母的教養方式。教養方式指的是你與孩子相處時的表現，你們之間的互動模式，你與孩子溝通的方法，以及你對待孩子的態度是什麼。前面我曾經提過，教養方式可分為三種：權威型、獨裁型與放任型。
2008年2月5日 11:54 AM 有一點可能會讓你感到比較安慰，那就是這些研究（以及在這之前的許多研究）的結果均發現，父母教養孩子的方式並不是憑直覺就可以擁有的能力；事實上，教養孩子對很多父母來說都是很困難，而且很吃力的事。大部分父母都很需要鼓勵與資訊來幫助他們把孩子教得更好。事實上，父母可以培養出教養孩子的能力，也能學習更有效的教養方式與對策。
2008年1月30日 4:46 PM 爸爸需不需要親職教育？當然需要！爸爸懂不懂如何養育兒女？其實不懂！這樣的事實在我的演講中也陸陸續續得到了證實，十二年前的第一場演講，沒有任何一位關心孩子的父親，踏進禮堂聆聽新的「育兒哲學」。
2008年1月28日 7:23 AM 在此我要冒著干犯眾怒的危險，提出一個最能讓孩子擁有學習動機的方法，那就是建立良好的親子關係。當你與孩子的關係良好時，你會發現運用本書的各種對策都會輕鬆容易許多。
2008年1月25日 11:45 PM 說來慚愧，我的孩子都已五歲多了，居然還會尿床，有時候竟一天二、三回咧！當他和我們一起睡時，情況更是糟糕──哎！連我們夫妻倆也滿身尿味。現在不僅他的房間，床褥尿氣薰人，就連我們也遭池魚之殃。老實說，我還真想痛打他一頓哩！至又不下了手，你說該怎麼辦？
2008年1月22日 9:08 AM 由於你的支持與引導，孩子的自信心會持續增強。因此你必須找到並掌握每個能幫孩子在生活中建立成功經驗的機會。鼓勵並支持孩子正面思考與自我對話，他們將改變自己較為負面的想法。這套組合式的對策，將會讓孩子能以更正面的角度，思考自己及學校的一切。
2008年1月21日 10:54 PM 不要期待孩子永遠都是積極有自信的。研究顯示，孩子會因不同科目而表現出不同程度的自信。因此孩子會在某些科目上表現得特別有信心而樂觀。
2008年1月17日 8:30 PM 很多家庭或許會為了孩子教養問題而鬧得夫妻失和或者徬徨無所適從，其實我總是覺得家長一定要放輕鬆，只有父母快樂自在，孩子才會有安全感，才能正常的學習與成長。好吧，若是你還是不知道教養該從哪裡開始的話，美國詩人艾蜜莉曾寫過：「我老是不知道從哪裡著手，但是我相信從愛開始絕對不會錯！」
2008年1月15日 10:44 PM 對於龍門的一切，我們是由衷佩服的。於是我問爸爸：「古代的人到底是用什麼方法，把它鑽成那副德性的？」爸爸說大概是用斧頭之類的工具吧！那一晚，我悄悄的把爸爸放在神桌櫃子內的小鎯頭藏起來。隔天爸爸上班，媽媽煮飯時，我便把它拿出來，找面牆一斧一錘的雕出我心目中的飛天、神佛及羅漢，以及所有的幻想。
2008年1月13日 9:42 PM 同樣面對老師的批評或同樣的分數，但兩個學生的解釋卻可能全然兩樣，這就是事實模糊難以定義的證明。有一個學生聽到老師批評他，可能會因此更確定了自己某個科目很沒天分，但另一個學生卻視老師的批評為瞭解自己哪裡做錯，以作為下次改進的重要訊息。這再次證明了實際存在的事情卻可能導致不同的結果，完全端視你是從好的一面看，還是從壞的一面看。
2008年1月11日 12:27 AM 事實上日常生活，當然包括了學校生活，並不是那麼地非黑即白，往往存在著灰色地帶。讓孩子擁有更平衡、實際的觀點，當有不愉快的事情發生時，他們還是可以看到事情積極的一面。
2007年12月27日 11:09 PM 另一個幫助孩子建立自信的重要方法，就是鼓勵他們正面思考與「自我對話」，以質疑他們的負面思考模式。當孩子覺得自己表現還可以時，負面思考將會吞噬了他們的自信，所以一定要改變他們負面的想法。改變負面思考的方法包括了：
2007年12月21日 12:31 AM 這說出來會被人笑掉大牙的。真的，我曾跟七十歲的奶奶說過一次，害得她那經過七十年歲月磨損，僅剩七顆的真牙，一下子笑掉了一顆。由此可見，這件事多令人啼笑皆非。但這卻是千真萬確的事實。
2007年12月17日 9:47 PM 另一個能有建立孩子生活中更多成功經驗的方法，就是擴大對成功的定義。在我與學生相處的經驗中，我發現許多學生都是因為對成功抱持過於狹隘的定義，以及自認怎麼樣才算是成功，反而自絕於成功之外。這對他們的學習動機造成很致命的傷害。當學生自認毫無成功機會時自然會更懶得嘗試。而增強學習動機很重要的一個條件，就是至少要有一些成功的機會。
2007年12月14日 6:02 AM 在我的研究當中，我注意到一個很普遍的問題，那就是學生慣於將學校的功課、作業、考試視為一座高山：它們有如數量多到不行、有如排山倒海般而來、令人氣餒到了極點的苦差事，困難到不知該從何著手。
2007年12月9日 6:11 PM 
