愛孩子，批評兩次，表揚三次，教他五次，批評孩子時，語氣一定要溫和，最好是先肯定孩子的優點，再中肯地分析他的錯誤，並提出改正方法。這樣才有利於孩子逐步改掉不良習慣，強化優秀的特質。教他五次，就是要有耐心地一次次教育孩子，直到孩子學會做一件事或改掉一個壞毛病為止。
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現在的華人父母，發現孩子犯了一些小錯，會認為樹大自直，孩子大了自然就會改正那些小毛病；但孩子做了一件不起眼的小事，父母就會對孩子大加讚賞。日本人一向認為，表揚和批評同樣重要，缺一不可。「尼考砰」就是一種獎懲結合的教育方法。
2013年2月2日 2:57 PM 日本父母認為，不應該開車載孩子上學，讓孩子被寵壞。必須讓他知道，現在要努力念書，將來要努力工作，才能有車開、有房子住。這樣，他才會用功！他們不是不愛孩子，而是為了孩子的將來著想，狠下心來鍛鍊他。
2013年1月29日 2:50 PM 有太多父母因為心軟，因為疼惜自己的孩子，而無法讓孩子堅守自己立下的規矩與規則，導致孩子年紀越大越難教。做父母的應該如何澈底改變這種情況？我們最好向德國父母取經，學習一點技巧。
2013年1月7日 2:54 PM 「自己能做的事情，為什麼要別人幫你做呢？」這是德國人普遍的觀念。在德國人看來，故意讓別人幫忙是一種不守規矩的表現，是一種推卸責任的意識。正是因為德國孩子堅守這種觀念，所以他們自己動手的能力才會比較強。
2012年12月24日 3:03 PM 很多父母喜歡幫孩子準備好一切，不讓孩子自己動手，甚至不給孩子動手的機會。父母包辦一切的後果就是孩子什麼事情都不會做，離開了父母，根本無法生存。一旦遇到什麼困難挫折，就會一蹶不振，因為他們缺乏面對挫折、克服困難的經驗。這是很可悲的，也是危險的。
2012年12月12日 4:28 PM 對於如何看待自己的孩子，華人家長分成兩個極端：若非覺得自己的孩子一無是處，就是覺得孩子很好，毫無缺點。這兩種極端的看法都不利於孩子的成長。在這方面，德國家長的做法是肯定孩子的優點，檢討孩子的不足，鼓勵孩子改進。
2012年12月5日 2:04 AM 孩子調皮的時候是否應該體罰？在許多家長的心目中，這是一個非常矛盾的話題。孩子真的能夠在「賞識教育」中健康地成長嗎？對孩子進行一些體罰的行為就是落伍的教育方式嗎？不如看看德國父母是怎麼做的。
2012年11月22日 3:47 PM 許多孩子很不守時，說好九點整睡覺，卻總是拖到十點才上床；說好五點開始寫作業，卻因為貪玩而拖到六點。為什麼孩子會出現這種不守時的情況？通常是父母自己在這方面沒有做好，為孩子樹立了壞榜樣。
2012年11月14日 2:31 PM 在教育孩子的過程中，許多父母總是有意無意地幫助孩子推卸責任，使得孩子無法正確面對自己的行為，無法主動承擔該負的責任。關於這一點，我們要向德國父母學習，看看他們如何從小幫助孩子培養責任心。
2012年11月6日 2:58 PM 我對關係障礙及其對社會未來發展影響的分析，引起社會大眾廣泛的關注，但從很多回饋來看，我覺得現在討論這個問題已經太遲了。儘管如此，大眾召喚解決方案的呼聲愈來愈高。最普遍的看法是，僅靠分析是遠遠不夠的，具體的解決方案在何處？父母、幼教人員和老師應該如何改變、應該怎麼做？
2012年10月8日 3:04 PM 在尋找擺脫困境的出路，以及回歸「孩子就是孩子」模式的道路上，可能發生見樹不見林的情況。本來理所當然的事，現在我們卻必須重新認識和學習，才能找到對兒童發展至關重要的內在平衡力量。時間就是重要因素之一。
2012年9月27日 2:48 PM 把孩子看成是孩子的成人能夠體認到，身心發展不成熟的孩子得學習各領域的知識才能健康成長，成人也必須時刻用愛心陪伴、進行指導。這是對孩子發揮保護的角色，必須具備特別的責任意識。「被保護者」這個名詞今日幾乎不再被使用，卻最能表達這項觀點。
2012年9月4日 4:37 PM 溝通永遠是解決問題最好的方法，前提是我們確實想解決問題。但溝通往往沒那麼簡單，不同的人雖然運用同樣的概念，卻是表達完全不同的事。談論孩子時更是如此：我們都在談孩子，卻是指不同的「對象」─這也是因為我們看待孩子的模式不同所帶來的結果。
2012年8月20日 5:39 PM 我們必須認清與孩子發展相關的直覺行為和放任態度之間的區別。後者從根本上來說，是在開明和獨立的外衣下，漠視孩子及其社會行為；直覺行為則恰恰相反，保持平常心的成人能夠感覺到是否需要回應孩子的行為；如果需要，也會知道怎麼去做。
2012年8月13日 5:14 PM 直覺式教育的關係模式認為「孩子就是孩子」，這是大約二十五年前成人談到孩子時的理念。此一模式的親子相處架構是，承認成人和孩子之間存在著權力差異，不論私人層面還是社會層面皆然。
2012年8月6日 6:54 PM 把檢查筆記的時機巧妙地融入生活，家長就不致於發生「已經好久沒檢查」、「這個學期連一次也沒看過」的狀況。但是，許多雙薪家庭的父母無法如願安排時間。這種時候，家長不妨活用「聯絡簿」。
2012年6月17日 11:37 AM 就算筆記再怎麼重要，如果家長每天緊迫盯人地說「讓我看你的筆記」，也只會對孩子造成壓力。但是，如果只是心血來潮的檢查，又會錯過輔導孩子跟上程度的時機。最佳方法是定期檢查筆記，讓檢查筆記融為生活中的一部分。因此，檢查的頻率也很重要。其中一個時機是做完習題後
2012年6月13日 1:32 PM
孩子樂於書寫，對學習也會感到快樂無比。期盼家長不要摧毀了孩子學習意願的幼苗。「系統性」和 「記錄性」書寫。這兩種筆記法的區別，在指導孩子如何做筆記時極為重要。
2012年6月5日 11:09 AM 在教職生涯中，我常有所感觸。「父母如果能多看看孩子的筆記本該有多好」。筆記可以充分展現孩子目前的學習狀況。可以看出哪個領域是孩子的強項？哪個科目又是孩子感到棘手的？孩子從日常生活中體會到什麼？但是家長往往忽視孩子的筆記本。大概是沒有適當時機吧，又或是每天生活過於忙碌。
2012年3月22日 12:34 PM 想必有許多人認為優秀的筆記就是要寫得「工整」。書寫工整確實重要，因為工整的字容易閱讀，在視覺上也會比較舒服。不過，只有工整是不夠的。比工整更重要的是「系統性書寫」。
2012年1月10日 2:42 PM 
