提升女孩學科能力的方法，就只有「從小讓她扎實學習」......
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許多父母受到心理學「制約理論」的影響，認為必須透過威嚇或獎賞才管得動孩子，其實不然。愈強迫，問題愈多。不給壓力，孩子的潛能就會發揮出來，你給壓力，反而會讓潛能被壓下去。
2014年11月4日 2:22 AM 孩子小的時候真的比較好教，到了十幾歲就很難了。孩子小的時候，自我意識還不是很強，處處要仰賴父母，可塑性非常強，趁此時灌輸孩子一些觀念及行為模式，往往能夠收到最佳效果。到了十幾歲，孩子進入叛逆期，尋求自我獨立，容易和父母唱反調，這時候才去矯正他們的行為，往往事倍功半、成效不彰。
2014年10月27日 10:43 PM 案例二，小英的爸媽都是彬彬有禮的高知識分子，照孩子成功方程式祕密一的道理，父母親給予的身教應該會感化小英，讓小英也變成懂得為他人著想的小孩。事實是，小英十分自我中心，為什麼她這麼不顧其他人的想法呢？
2014年10月21日 1:32 AM 對於別人說的話，人們總是照單全收。不，應該說是「深信」他人說的話。我們希望回應別人所說的事、期望去貫徹執行。就像我的母親一樣。
2014年10月8日 12:28 PM B>要有效執行孩子成功方程式，家長必須從孩子幼時就開始施行「身教」，並依孩子生命成熟度施行有效「管教」，才能將成功特質烙印在孩子的心靈。孩子藉由「內化」這些特質，進而找到奮發向上的力量。
2014年10月7日 6:53 AM 
有些家長還是會擔心孩子的課業，堅信會讀書便等於成功的傳統價值。不然為什麼我們老祖先說，「萬般皆下品，惟有讀書高？」還說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。然而，孩子的成功方程式果真只有讀書這一條嗎？
2014年9月26日 2:50 AM 
如果內在的負面情緒妨礙了我們與孩子的溝通，我們強烈的情緒反應會喚起孩子的情緒防禦狀態。一旦發生這種情形，親子之間就不會擁有和諧的關係，只感到孤獨和疏離。
2014年8月7日 11:48 AM 準確來說，什麼是情緒呢？當我們感受到它，可能會對它有所認識，但是卻很難詮釋這樣的經驗。科學觀點也許有助於我們理解情緒是什麼，以及在我們的生活中有什麼作用。這方面的知識還可以加深自我認識，改善我們與孩子和他人的關係。
2014年7月22日 2:00 AM 父母都希望和孩子保持充滿愛、持久且有意義的關係。了解情緒在人際關係中的作用有助於我們和孩子建立這樣的關係。人們正是透過分享情感與他人交流。
2014年7月14日 11:31 AM 曾經有一段時間，我的事業忙碌到了極點，覺得自己再也承受不了沉重的責任與悲傷。我的婚姻一敗塗地，我強烈地感覺自己逐漸失去美滿的家庭和完美的夢想，這不是我想要的。
2014年7月3日 4:03 AM
教養的喜悅可以使我們的心靈變得比想像中還要充實，有太多的時刻值得回味；教養的挑戰也會讓我們的腦子塞滿各種情緒，有太多的時刻簡直被孩子逼得快抓狂。
2014年6月21日 1:49 AM 當孩子有顯著的進步或是做出成果時，為了幫助孩子未來也能想起這些美好經驗，並讓這些事深刻得足以留在記憶中，最好能多多祝賀孩子。可以參考下面幾種方式，因為比起每次都用相同的方法，靈活交替著使用效果會更好。
得慶幸的是，現代的父母都會提供孩子很多機會去嘗試各種經驗，讓他們學美術、音樂，也給孩子很多機會去學各種運動，更別說閒暇時常會帶孩子去旅行、參觀博物館或展覽等。這種父母真的很讓人放心，只需要另外特別注意兩點就好了。
如果想知道孩子有什麼才能、喜歡什麼活動，就應該主動提供他們嘗試各種活動的機會，因為沒有做過就無法知道孩子喜歡什麼。
我們所提出的問題，將會影響我們能在孩子身上看到什麼。許多父母之所以無法發現子女的才能，是因為父母本身就已經提錯了問題。
另一方面，男性心情不好或是備感壓力時，他們會不太愛說話。假如媽媽此時對男孩嘮叨，有時候孩子會閉口不言，媽媽就會覺得孩子看不起自己，因而大發雷霆：「你倒是說說話阿！你現在是在反抗嗎？這種行為實在太沒禮貌了。我講話時你假裝沒聽見，這到底是誰教你的？」
2014年5月10日 3:12 PM 
