【大纪元2015年05月11日讯】（大纪元记者张秉开编辑报导）当孩子偷拿你的钱时，怎样对待才是教育孩子不再犯同样错误的最好方法？专家建议，恩威并用的方法比较好，既可以让孩子明白偷偷地做坏事一定会被发现和受到惩罚，也让孩子明白错了就改才是对的、才是好孩子。此刻应避免使用强硬的粗暴态度对待孩子，因为孩子的心理比较脆弱，容易受到刺激而适得其反。
据台湾Life生活网近日报导，对待孩子偷钱的错误“千万不可采用‘审问犯人’的方式来‘提问’孩子，或者强逼孩子认错。”而是尽量采用“比较和缓的方式去点化他们，让他们知道父母长辈清楚他们犯的错误，而且犯错误是有后果的。”
而且，一定要想办法“弄清楚孩子偷钱的原因，才能想出杜绝此项行为的方法。”如果孩子是为了买某种东西而偷钱，而且比较合理，做父母的应该理解孩子的想法，加以引导，让孩子知道偷的做法不可取。如果粗暴地“抓犯人”，会伤害孩子的自尊，有甚者孩子不仅承认错误，反而“破罐破摔”。
报导说，某个小学的老师对待偷窃事件的方法是一个个询问，向警察办案一样去处理。结果很明了——偷窃者是一个女孩子。于是，老师在众多学生面前公布小偷。老师的做法清楚明白，但是没有细致考虑到孩子的心理承受能力以及教育效果是否有长期的有益效果。那个被当众指为小偷的女孩不但没有真正的改过，反而变成一个“仇视老师、同学甚至社会”的真正可悲的人。
报导讲述一个睿智妈妈恰到好处的教育方法，让读者深思。一个家庭有兄妹二人。一天，12岁哥哥和8岁妹妹为了买一支新手表，哥哥从妈妈的钱包里面偷偷拿了两张1,000元台币，一张给了妹妹，一张留给自己。
妈妈发现钱少了，推测是孩子拿的。但是妈妈没有着急，而是在一次晚饭时，对孩子们说：“我觉得钱包里的钱好像少2,000元，是不是有小偷进来呢？妈妈很担心。”这时，哥哥低下了头，妹妹神情有点紧张，妈妈证实了自己的判断。
妹妹胆小，找了个时间悄悄的将1,000元放回钱包，但是哥哥没有动静。当然，妈妈一直在观察，发现她的这种提醒有了效果，但还没有完全解决问题。
于是，妈妈找了个机会笑着对她的两个孩子说：“妈妈好像弄错了，前几天说钱少了2,000元，其实是我算错了，是少了1,000元。”
妈妈观察到妹妹的反应良好，并且轻松，知道妹妹已经把错误改了，但是哥哥却仍然故作平静。于是，妈妈补充了一句：“我不相信是自己家人偷的，可能有小偷进来，我们去叫警察，你们说好不好？” 这时，妈妈注意到妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥神情也变得紧张了。
妈妈继续不动声色，静静的观察这两个孩子的表现。妈妈做完饭后，查了查钱包，发现另外一张1,000元也出现了，于是妈妈知道哥哥也把钱还回来了。
报导说，“从此，家里再也没有丢过钱。”
有评论认为，这位理智妈妈的做法体现出一种宽容和严肃。不直接批评孩子而是给予提示，并且给孩子时间让他们自己思考和选择，就是一种宽容；通过说“叫警察”来说明事情的严重，让孩子明白偷东西的后果，这体现一种父母对待孩子错误的严肃性。而且，妈妈很有自信，相信自己的孩子不是真的坏，不过是一时冲动，当然也相信自己的教育方法是有良好效果的。**
责任编辑：林秀璟
