教辅经验
引导“大姐大”变气质美女
阿惠凶巴巴的对他们说:“看什么?走开啦,再不走扁你哦。”天啊,我和教舞的大姐姐听到这几句话都吓到了。后来发生的一件事,才了解到原来阿惠国一就已有这样的举动,所以给训导处记了二次的小过。我得好好想想该如何帮她......
所谓“己所不欲,勿施于人”、“凡事要三思而后行”,然而国中生正处于情绪风暴期,常常因为一时冲动而产生暴力冲突,甚至出招恶整别人,导致后悔莫及的结果。身为一个教师,多么希望所有的学生都能以理智驯服恶念,成为一位俯仰无愧、顶天立地的好人啊!
小暐的父母在他年幼懵懂时就离异分开了,在他升上小五前一直都是与父亲同住,由父亲照顾他的生活起居。但是父亲是一个烟不离手的人,所以,小暐在耳濡目染之下也染上了抽烟的习惯......
近半年前,首次接到王太太无助而哽咽的电话,她告诉我监护权归她的婷婷“拒学”在家已经有两个月的时间了。孩子仿佛是自囚般,整日守着电视、电脑就是极少出房门来;平时脾气却忒大,回话的内容常常充满了敌意而难以沟通......
最后一名变优秀生
很难想像小雯以前是全班最后一名。个性和讲话语气跟以往都不一样了,她常跟同学说:“要真善忍,不要生气,不要计较。”同学也把这变成了口头禅,只要班上发生事情,同学会一起说:“真善忍好”。这届最高分落在她们班,我想这都不是偶然的,一定是她们的心美了,所以环境就变了呢!
我看见你的美
亚萱从国中一年级开始就常不到校,但还不到中辍程度,到了国二上学期就通报中辍生,这样的机缘认识了她,从此成为了我的个案......
[吴校长随感] 牵手
一辈子我们能用情的牵过几个人的手?另一半、孩子和父母亲之外,您我倒是别妄想能牵起一个十五岁青春期少男的手。而有三回,我心忽有所动的握着家男湿凉的手,他竟然没有挣扎的给足了我面子,于是,一老一少并肩的漫步过教室走廊、花圃及合作社……
注重孩子的性教育与身体保健
不管是教育工作者或是家长,不要把两性的教育看得过于敏感与严肃,师长应该以自然、正向的态度和观念灌输两性关系与教导身体保健的观念,让孩子从认识自己的身体开始,学会让自己身体健康着手,让小朋友学习照顾自己的身体,了解自己的身体并且尊重他人。
许多家长常把孩子的问题一股脑的丢给学校,这就跟学校老师只将孩子在校的问题一味的反应给家长,同样对孩子没有正向的帮助。因为立场观念的不同,再加上一些外部因素,亲师间常会产生一些误会或意见的分歧,这本来就很难避免,关键是要在问题出现的初期,及早察觉并进行善意的良性沟通。
方处长帮我介绍她是公司的公关时,她微后拉左手的袖子,我一眼就瞧见她手腕内侧那枚小小的圆形胎记。“您是小青!”当下,所有的记忆全都被拽回来了……
令人感慨的是,有许多孩子被贴上“犯罪”和“坏孩子”同义的标签,实在是因为刚开始犯错时缺乏正确的引导和关怀,在没有退路又缺乏支援与谅解的情形下,终于走上歧途。当中有多少无奈和徬徨,是这个社会无情的硬将他们推向一条不归路,尤其是尚未建立正确价值观的孩子,身为老师与家长的实在不能推卸责任......
辅导日记(一):打魔鬼的小文
“我就是要让这位阿姨教!”上课业辅导的小文这样任性的吵着。我对他发过脾气,甚至于骂过他,但是,在有人请假须作人员调整的时候,他依然坚持要来课辅,要来我的小组。经过一段时间的观察,发现他浮躁的情形常常干扰课辅的进行,我特别将他转为一对一的个别辅导。
“弹琴的孩子不会变坏”这论调我们似乎都可接受;那喜欢阅读和创作武侠小说的孩子呢?我喜欢以轻松、捉狭的笔触和学生们交流,以经营此温馨自在、云影仙踪般的师生文字因缘;不数年间,布屿堡的才子、才女们遂将阅读与文艺写作发展成为学校的优势文化,此对学生们的学习绩效影响深远。
佩莲当了两个月快乐的的国中新鲜人,导师却慢慢发现她的心思较少用在课业上,倒是出现了说脏话、情绪冲动和同学争吵等违常行为......我于是和几位同事合著提出了“抢救名模计划”。 许多人的努力加上孩子的颖悟,佩莲像是脱胎换骨了一般,她的生活趋于正常、情绪稳定,整个人焕发着青春少女的气息。
当孩子受到关心与尊重,受到信任与鼓励,在情绪稳定后,自能建立起信心,这时候再加上适当的辅导,学习将不再是问题......只是我知道我们永远无法代替孩子身边天使的地位──那一位上帝派来守护孩子的天使,因为单亲而失去的天使......
又是毕业季,亲爱的玮婷,一个令人难忘的孩子!......一次不期而有心的关怀,竟然让玮婷对我投了肯定票,她真诚的告诉我和她的同学:“原来,校长中还是有好人的!”虽然至始至终,我早就知道自己本来就是个好人,也为同僚抱屈,但自己还是陶醉不已。
惜春,是一个怯生生的渔村少女。她在同侪中属于比较低自尊的孩子,于同学的注视下,走路会紧张的绊倒;焦虑时,双手与身体不由自主的颤抖现象,三年来一直困扰着她......我对惜春自我解嘲一番:国中时,我对自己的长相一样摇头叹息,当年就很气我父母亲把我生得一脸矬像,但打篮球,改变了我的体魄与人际关系;读诗,改变了我的气质。
因为班上阿萱同学不爱上学,热心的阿亮自告奋勇,跟导师说:“我每天可以去叫阿萱起床,再跟她一起上学。”导师一听,哇那太好了。就这样阿亮一周五天,都得起早到阿萱家,负起艰难的任务。原本以为阿萱中辍的事就此打住,导师可以放心了。没想到不到一个月,阿亮和阿萱一起没到校......
孩子叫佑麟,一年级的学生,爸爸心情沉重地告诉我,一学期不到,孩子所请的病假已经逾月,今天又头痛了,他正准备带孩子至医院回诊,而这段期间里也做过了多次的检查,就是找不出病因来。略一听,我即刻理解是在适应上遭遇了困难,衍生出有惧学倾向的孩子......
【吴校长随感】掌声
台上、台下我听过无数次的掌声,但是,从没有像这一次令人如此难忘。那掌声听似孤单,却剧力万钧的感动着人心。
学校办理冬令救济活动,莼莼捐了两百元而获颁生平第一张奖状,我从相框里抽取出自己担任法院志工的证书,而空框更换上莼莼满载爱心、代表着德育成绩优良的奖状,并郑重其事的将它挂在孩子的房间里。一年后,孩子又欣喜的带回来第二张奖状......上个月莼莼休假回来,她递了张“柜长”的名片给我时动容的说:“爸爸您真的非常伟大……。”
胜辉是个轻度智能障碍的学生,有天朝会结束,他冲着我直叫干爹,身旁的学生和我当下都愣住了。昨天胜辉才顶撞过一位师长,这件事全校皆知,因而,学生们好奇的瞧着我和我那莫名其妙的干儿子。我诚恳的拜托他千万不要叫我干爹,还是叫我校长就好;但我也提醒胜辉,如果宝月导师不反对,倒是可以叫她干妈的。
这是很多问题家庭模式,在没有母爱,父亲无法爱,加上多病的祖母嫌他是累赘的的情况下,这孩子经常被打骂,长期享受不到家庭的温暖,他在家就是看电视度日。这种种一切,渐渐让他有暴力倾向,经常欺负同学,也就难怪时常被老师体罚;
顺贤,他曾经是个中辍学生,后来复学了,而他的改变却相当令人难忘......
敏睿一进入国中就读,才十二岁的年纪即立志要做个职业军人,似不拟让乡贤专美于前。多数国中阶段的学生不是沉迷于网路游戏,就是汇入升学的洪流中,整天钻到书堆里,连安排个休闲活动都会感到奢侈。敏睿却与众不同,他期待有一天能赴美国西点军校就读,因此,特别喜欢运动及英语课程。
每个人一生中都会有几个绰号,我不能免俗,也拥有数个。教育职场的第一个绰号是“鸭毛”,是学生从我名字创意翻编出来的。我比同事朱高章老师幸运,学生私下叫他“猪高”,相较之下,显然学生还是礼遇了我,因此,偶尔闻见学生胡闹的叫着,我尚能难忍能忍的一笑置之;而“猪高”的绰号,倒是惹毛了朱老师,他怒气难消的既想调校也想改个名字。
唐丽辉说:“走入家庭,给予家庭支持,涉入越多越觉得新移民之子教育的重要。”她表示,大部分的新移民家庭,不管是大陆配偶或是外籍配偶,大多都属于M型社会中的贫困者,这些家庭的第二代在“先天不足,后天失调”的环境下,极有可能也是弱势中的弱势,要脱贫只有靠读书,但令人担忧的是,这一群新移民之子,家庭却不能给予足够的课业辅导与协助。
“禅师”的父亲是位治家如治军的少校,家规森严。他规定三个孩子晚上睡觉时,基于安全上的考量,头要朝内不能朝外、鞋子除了必须摆置整齐,前沿更不准超出基准线、孩子置于漱口杯内的牙刷毛要求朝上还须转同一个方向,少校早晚在浴室中检阅牙刷有如阅兵一般,他看重这些琐碎的事情,所以搞得全家气氛紧张。
曾有观察指出:在美国,如果家中有小孩念哈佛大学,孩子的父母亲于五分钟内会找相关的话题,想尽办法在亲朋好友面前分享孩子的成就;在台湾,孩子如就读台湾大学,父母亲则在七分钟内,也会做同样的事。