小涵跑到我桌边的窗边，用窗帘把自己全身卷起来，小声的说：“威凯老师，我要跟你说对不起。”
昨天，有孩子偷了补救教学义工妈妈手提袋里的钱。
从低年级导师的口中得知这件事，有点惊讶，也希望老师在跟家长说明情况之前，能让我先跟孩子聊聊。
让老师带来支点教室的小涵，应是知道自己“做错事”，而头低低的，没什么表情。小涵跑到我桌边的窗边，用窗帘把自己全身卷起来，小声的说：“威凯老师，我要跟你说对不起。”我说：“为什么要跟我对不起啊？”
“我昨天偷了埔里老师的钱。”孩子的这句话虽然小声，也应该是费尽所有力气才“挤”出来的。因为进行补救教学的义工妈妈都来自埔里镇上，孩子也常会这么叫着他们“埔里老师”。
“真的喔！那你昨天晚上有没有很害怕啊？”小涵不是第一次偷东西了，多次下来，孩子总是会害怕的。害怕的也许不只是皮肉之苦，还有更内心深层的东西。
“有啊！我还作梦梦到鬼呢！”“我梦到埔里老师变成鬼要来抓我。”七岁的孩子也懂得良心的谴责，看他说得余悸犹存，孩子的确是害怕，怕的是不被喜欢，不被爱。
“真的啊，埔里老师听到一定会很难过的。他那么喜欢你，一定不希望让你害怕、作噩梦。”小涵仔细的听我说着，大人因为他的害怕，而会有的心情与感受。
“你为什么要偷拿埔里老师的钱呢？”我接着问道。虽然我不想扮包青天办案，但总觉得这可能是关键。
“因为我那时候肚子饿，想吃东西，但早上爸爸没有给我钱。”孩子无辜地说。以孩子家庭的状况，这是很有可能发生的事情。小涵跟家里的哥哥，经常因为早上没有吃早餐，而上课时觉得头晕不舒服。
“这样喔，肚子饿一定很难过喔？那小涵如果以后下午的时候肚子很饿，可是身上没有钱，又不能偷拿别人的钱，那该怎么办？我们一起来想想好不好？”我相信当时的表情比我说的话还要更“认真”。
“我可以来找你啊！”孩子笑着说，我也笑了，让人信任的感觉很好。
“好啊，你来找我的话，我可以帮忙想想办法。可是我有时候不在学校，那怎么办？”我在想，最好有千百种方法。
“我可以找林老师（孩子的班导师）跟埔里老师啊！”孩子继续说。
“对喔，你看，小涵可以找好多人来帮忙想办法！”孩子笑了，放下重担似地笑了。
希望下次，孩子在内心挣扎时，感受到了这些大人可能因为他这么做而会有的感受，就像我们总是认真感受他的感受一样！(http://www.dajiyuan.com)
