【大纪元7月20日讯】迩来中国运用其外交及经济之优势，并借着世界各国持续加温的中国热，采中外合作模式，推动所谓“全球汉语战略”，企图以语言中文热、文化为手段，辅以中国大陆庞大商机为诱因，期在他国建立长远之影响力，掩饰“穷兵黩武”的真面目，营造“和平崛起的假象”，其中孔子学院为中国政府主导的工作项目之一，尤其自2004年起积极在海外展开筹设工作，规划在全球成立100所孔子学院，作为全球化的统战平台，以进行全方位文教统战工作。
中国持续在海外各地成立孔子学院，在语言学习上，仅教授简体字与汉语拼音，意图压缩海外正体字的教学空间，以达主导海外华语市场之目的。另一方面，在文化学习上，致力拉拢全球对中华文化事物感兴趣之人士，争取主流社会人士之支持，并一反过往“批孔扬秦”之作法，高举“中华文化”、“儒家孔子”大旗，企图取得中华文化代表地位。
孔子学院是中国推动“汉语桥工程”的重要工作项目之一，该计划由“中国国家对外汉语教学领导小组办公室”（简称“汉办”）、在地使领馆、与大学院校及文教机构等合作，设置海外据点，中国委派教师教授汉语课程，并提供相关教材，期藉由国外孔子学院与当地主流大学或教育机构合作运作，以“孔子”招牌为幌子，广徕海外学习汉语者。
前中国“汉办”负责人张国庆曾表示，孔子学院的教学目的是“使想学习中文的外国人在当地直接接受实用的汉语培训，而不是传授儒家思想的专科学校”。可想而知，中国仅是假借“孔子”的金字招牌招揽有心学习华语人士，却未实际传授儒家思想与中华传统文化，仅向外强力推销简体字与汉语拼音，排斥教授以正体字为基础的优质中华文化，藉以鲸吞蚕食海外正体字教学市场。吾人都知道简体字之所以产生，乃是中国共产党夺得大陆政权后专为文盲识字所设计，其最重大的缺陷是无法望文生义，让文字表意的重要功能完全丧失。再者，五千年的中华文化系以正体字呈现，若仅学习简体字将无法进阶研究博大精深的中华文化，因此中国向海外推销简体字可谓是一种欺骗的行为。
在1956年１月起，60天内，“汉字简化方案”、“汉语拼音方案草案”、“关于推广普通话的指示”、“关于扫除文盲的决定”接踵出笼。同年2月1日起，第一批简化汉字开始推行，可以说，在中国政府一声号令，全国人民服从。前人民文学出版社总编辑屠岸回忆，他坦承当时文化界也有不少人怀疑，但是没有人坚决反对。屠岸当时担任报社编辑，来稿还全都用繁体字，先由印刷工厂排成铅字印出来，再由排字工人“翻译”成简体字，差不多一到两年后，人们才逐渐适应。对于使用了半个世纪的简体字，屠岸表示遗憾的是，大陆的青年因为只认识简体字，学习中国古典文化有了障碍。屠岸曾访问台湾，发现台湾学生的国学底子要好得多，几乎和他在1949年前所受的传统文化教育差不多。
目前，联合国将繁、简体字并存使用。但据报导，2008年后联合国使用的中文一律用简体字，此举对台、港使用的正体字将造成冲击，香港学者指出，简体字方便快捷，但也会阻碍文化的推动，文字简化不可“一刀切”。香港浸会大学中文系助理教授宗静航接受香港《太阳报》访问时表示，现在仍有不少古典书籍仍未有简体字版，担心简体字若成单一标准，将使中华文化研究出现断层。他建议市民先学习正体字，再学习简体字，因为这比较有利，不要将正体字完全丢弃。香港理工大学中文及双语学系副教授吴东英表示，语言文字总是不断演变，并趋向越来越简单抽象，但文字过于简化可能造成语意混淆，例如“头发”和“发财”，简体字将“发、发”简化为同一个字，抹杀了不同的含义。
中国于1960年代经历“文化大革命”的浩劫，五千年传统中华文化在红卫兵主导的破“四旧”行动中遭破坏殆尽，尤其文革期间的“批孔扬秦”运动，更是直接将矛头对准中华文化中影响最深远的儒家思想，藉由打倒孔子来破坏中华传统文化，共产党批斗孔子的同时却对秦始皇的暴政积极肯定，可谓大开文化发展的倒车。“文化大革命”造成中华文化的传承出现断层，中国已不配称作中华文化的传人，中国残存的“中国文化”只有50多年的历史，并非一脉相传的完整中华文化，完全缺乏坚实的文化根基与丰富内涵作为底蕴。孔子学院既以“孔子”为名，即应积极宣扬孔子学说及儒家思想，发扬“服务的人生观、助人的社会观及民主的政治观”之理念，更应采以正体字为基础之华语文教学方式，广为传扬正统中华文化。
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