我家的二女儿一直是我在学校里最头痛的学生。要扮演好一个老师和一个母亲常让我感到吃力。对于两岁多的她而言，我就是妈妈，而且是她一个人的妈妈，不管是其他孩子还是姊姊，在学校里一和我有亲密动作她就像小纠察员一样嘟起她的小嘴：“这是我的妈妈！”
其他老师很体谅我的处境，常常为我解围，总是在她吵我带课的时候把她带到别处talk 、talk。每晚我也在枕边施以柔性劝说，可是她那股天生的霸气依然让我无力招架。
那天在学校里当我看到其他老师在教他一些工作时，我看到她的表情变得祥和与认真，我从来不知道我们的小纠察员也可以这么投入在自己的工作中。我感到欣慰也同时感到惭愧，因为我一直没用心找出一种适合她的方法对待她。
从小到大，她一直就是令我头痛的孩子。吃吃不好、睡睡不好，和姊姊比起来真可说是老一辈所说的磨娘精。等到稍微大了会说话了，只有三句和我天天对话：“不行！”“不可以！”“不要！”其他孩子看在眼里，还会在她哭闹的时候用我教过的成语提醒我：“老师！你不是说看到小莲哭就想退避三舍吗？”
那天在学校看到她“不一样”的一面后，我才知道自己这么不了解她。我也才接受她原有的样子：爱撒娇、不服输。我和别的孩子解释她的行为，也请别的孩子给我们母女一点时间重新调整一下步调。当她看到妈妈变成大家的妈妈时，我愿意只给她一个“妈妈式”的拥抱。
现在我才知道当一个母亲要学的东西这么多，有几个孩子就会有几种不同的模式。并且还要当一个有智慧的母亲：有智慧处理不同孩子的状况、情绪；也要有智慧处理自己的状况、情绪。当我没办法和小莲好好沟通时，其实也是因为我只想用对付姐姐的那一百零一招对待她。严格的说我是没有用心的，而孩子又是最敏感的。而当我这样爱她的时候，我才发现我也更爱我自己—–另一个爱撒娇、不服输的人。
前几天睡前，当她又只顾聊天不睡觉时，当我心中一把怒火又要升起来时，她突然对我说：“我今天觉得你很棒。”让我突然降温，变成一股暖意在心头。
转载自:《大纪元e报》
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