少儿心理
许多父母都抱怨孩子太粘人,不论是看不到父母就会大哭的小宝宝,还是在社交场合紧贴父母的幼儿,或是不想让父母出门的小学生。太粘人的孩子真的让父母很头疼。
宾州州立大学(Pennsylvania State University)一项长达15年的研究发现,兄弟姐妹童年时期的关系会影响其教育经历。 研究人员发现关系融洽的兄弟姐妹,长大后会达到相似的教育水平。认为父母对待自己和其他子女不公平的孩子,他们达到的教育水平有所不同。
对于5~6岁的儿童来说,和同龄人比较后发现自己比别人差,这种现象很常见。毕竟,在他们的生活中,从第一次在课堂上大声朗读课文到第一次参加团队活动,都为他们提供了一个参与竞争的机会。
澳洲知名育儿作家、教育家和复原力专家登特(Maggie Dent)育儿有方,四个孩子已长大成才。她最近撰文分享了能量对孩子身心状态的影响,以及家长如何帮助孩子保持最佳能量水平。
如果回忆我们自己的童年,相信大多数人都会认同在小学结交好友不易这个事实。当可选择的同龄人只有那么几个时,友谊的建立有时会源于互惠或者是生存的需要;有时通过交换棒棒糖或有趣的午餐小零食而产生;有时在共同兴趣和课外活动中出现。
对六岁以下的婴幼儿来说,读书、听故事和唱歌能在多方面促进心智发育。那么父母应如何充分利用这些媒介激发孩子的潜能呢?澳洲育儿网站(raisingchildren.net.au)分享了一些要诀。
并非每个喜欢自主行事的孩子都是那么倔强。对家长来说,在采取强硬措施之前最重要的是判定孩子是倔犟还是坚毅。固执的孩子往往非常聪明、有创造力,他们会提出很多问题,并因此被视为反叛。这样的孩子有自己的主见,是“实干家”。
世界卫生组织(WTO)将“电玩失调症”(Gaming Disorder)添加到其疾病分类列表中,去年一项医学研究首次确认,儿童接触萤幕时间长短对健康发育确实存在长期影响。 (Kristian Dowling/Getty Images)
一位无奈的妈妈走进网吧,拍下13岁儿子连续打48小时电玩后的模样。少年空洞的神情“仿佛丧尸”,无视镜头就在身旁,连动手指吃饭的时间也舍不得,妈妈只好用手抓起饭菜,一口一口喂到嘴边。
性格温顺的孩子人见人爱,他/她对周围的人最有爱心、与人合作、温柔、懂礼貌……不过,孩子性格太过温顺了就有点让人担心,担心他们因胆小怕事而不敢/不会表达自己的真实想法,并因此容易受到伤害。
爸爸忽然在家中昏倒,美国南卡罗来纳州一个7岁男孩的勇敢表现,让他成了备受夸赞的小英雄,也引起校方重视教育孩子在无法解锁手机时如何报警。
当今,报纸杂志上到处充斥着“心理健康危机”存在的话题,且特别关注学院和大学校园里的年轻人。事实上,如果相信媒体的报导,就会深陷到“精神疾病”的说辞当中,这可能会让高等教育机构感到格外的紧张,接踵而来的就是药物介入、治疗介入,等等等等,恐慌如影随形。
为了激励上小学的爱子,美国德州一位妈妈想出了一个很妙的办法。孩子的老师发现后,觉得真是太暖心了。她在脸书分享之后,让家长网友们赞不绝口,纷纷起而效仿。
一桩由“肉圆没加辣”引发的事件,近日引发台湾民众义愤。专家表示,找出情绪失控原因有脉络可循,解决亲子关系难题的关键就在于此。
孩子上了小学,也展开了另一个重要人际关系的发展阶段。当我们问孩子为什么要上学时,往往会得到如下的答案:“跟同学玩啊!”是的,在大部分孩子们的心目中“有朋友”可能远比“有功课要做”来得重要许多。所以,关心孩子的交朋友能力与情况,也是父母与师长们不可忽视的环节。
美国加利福尼亚的蒙克(Audrey Monke)是五个孩子(15-25岁)的母亲,开办夏令营已34年,她对如何让孩子冷静下来有着独到的见解,下面是她分享的帮助孩子冷静的十个小窍门。
现实世界是冷酷无情的。当我们一路挣扎着从叛逆青春期过渡到成人期后,摆在面前的却是成年人必须面对的残酷世界——工作、纳税、债务、房子、约会等等等等,这所有的一切让人感到有些措手不及。
当合格的家长可不简单,每天要把孩子养的棒棒的,准时送他们去学校上学,还要确保他们品行端正不惹事生非。称职的家长同时要确保孩子不在负疚感中成长,其中包括培养孩子的良好情绪。
所有孩子都会在某一阶段感到恐惧,但据最新一项研究,女孩比男孩更容易感到恐惧。澳洲育儿博客parentingideas.com.au网上的文章为家有小千金的父母们提供养育指南,让他们再不必担心幼女的成长。
澳洲最大的育儿社区网站之一Essential Kids,就父母如何教育子女对待失败这一问题分享了Kerri Sackville的观点和心得。
孩子不愿意上学怎么办?澳洲大型育儿社区网站Essential Kids请来经验丰富的小学校长、心理治疗师等专业人士向家长们支招。
愤怒是一种暂时的神经生理感觉。它通常由某种挫折引发,被认为是一种不愉快的状态。愤怒是真实且强大的。任何人都可能感到沮丧,随之而来的愤怒也是人之常情。如何正确处理愤怒情绪才是至关重要的。
资优生看似幸运,但是他们可能会承受很大的压力,因为他们不断要求超越自我。因为资质优良,比起其他孩子,他们对周围环境中的线索更具洞察力。因此对别人给予的评价可能会更敏感,并且有时会感到信息量太大,不堪重负。高期望可能导致资优生对自己要求极其苛刻,因为他们在不断努力达到更高要求,将时间表排得满满当当。
所有孩子都需要觉得学校是一个安全的地方,在这里,人们会照顾他们、他们的需要会得到支援与尊重,他们会获得友谊,在别人的帮助下解决问题。当这些需求得到满足,孩子就会发展出对学校的归属感。归属感对于孩子的精神健康和幸福感非常重要。
记得我的一位朋友,她每天都因公司的事忙很晚才到家,有一天,她那上中学的孩子就像疯了一样数落自己的妈妈,并像仇人一样说道:
儿童的早期社交与情感发展,在出生至学龄这段时期是最重要的生长与发展期。在早期,儿童不仅迈出第一步或说出第一句话,还通过与其他人的关系建立起对世界及他人的期望并首次培养
童年早期是儿童开始发展社交和情感能力时期,这些能力将影响到他们现在以至将来的精神健康与幸福感。儿童通过与父母、家人、照顾者和同龄人的关系,发展这些能力。
为孩子减少风险、提供保护,这样做将对孩子心理健康与幸福感产生积极影响,也是了解儿童早期心理健康的一种方法。
孩子们惧怕老师是极为常见的事情,尤其在新学期伊始。这种事情也会发生在长周末或寒假结束后返校时。家长们既要教会孩子对陌生人保持适当的警惕,还要让孩子轻松地面对那些可信任的成年人,这对我们来说还真有些难度。不像稍大点儿的孩子,年幼孩子的大脑发育还未达到能区分事物的程度,也无法凭直觉感知危机,这种能力的培养需要经年累积才能达到的。
有一次在百货公司的电梯里,看到一个年轻的妈妈推着婴儿车,里面坐着一个应该两岁多的小女孩。小女孩长得很可爱,穿着白色蕾丝洋装,头上还带着银色的小皇冠,活脱就像一个小公主。 “布丁,坐好,你的脚伸太出来,会踢到人喔!”
在澳洲大约每七个孩子里就有一个存在着精神健康问题,而且几乎一半患有严重精神障碍的成年人在14 岁之前就开始有精神健康问题了。