教养方法
数项最新的研究结果显示,母亲心理不健康可能对孩子造成长期、负面的影响,包括导致免疫系统紊乱,增加心理疾病风险。那么,作为孩子的父亲,其心理健康状态对孩子成长发育的影响究竟如何呢?
如今,许多父母正在尝试“温柔养育”的方式来鼓励孩子养成良好行为。也就是既不奖励孩子的良好行为,例如给贴纸、糖果和允许看电视,也不惩罚孩子的不当行为,例如取消孩子的某些特权,限制孩子的玩耍时间。
卢怀慎,唐代滑州灵昌(今河南滑县西南)人。他早年以进士及第,累官监察御史、吏部员外郎、御史中丞等。在任时,见时政多弊,曾多次上书,请朝廷整顿吏治,任用人才,治理贪赃枉法等腐败现象,惜多未被朝廷所采用。唐玄宗开元初年,他和姚崇同时为相。姚崇是唐朝著名宰相,卢怀慎自已觉得才能不如姚崇,于是事事推让。当时人因他无甚政绩,讥他为“伴食宰相”。不过他倒是很善于推荐人才,临终之时,还上表推荐宋璟、李杰、李朝隐等人,后来他们均是当时廉政的杰出人物。
同理心是我们能站在对方的角度去思考问题,或者是能感受到对方的某种心境,然后以关怀的方式来加以回应。具有包容、同理心的人通常都会关心、善待他人,给人以应有的帮助。有些人天生就具有包容、同理心,有些人需要后天培养。
许多父母都抱怨孩子太粘人,不论是看不到父母就会大哭的小宝宝,还是在社交场合紧贴父母的幼儿,或是不想让父母出门的小学生。太粘人的孩子真的让父母很头疼。
“听”是日常交流中的重要工具。我们需要注意听每一个细节,才能理解对方说话的含义,让沟通有效。那么家长可以如何培养孩子“听”的能力呢?
有些人认为天赋是天生的。最显着的例子算是莫扎特了,他3岁弹钢琴,5岁作曲的故事也强化了这种观念。但是,被忽略掉的往往是故事的另一面:莫扎特的父亲是一位音乐家、作曲家和导师,他倾力培育莫扎特,才有了莫扎特后来的一切。即便如此,莫扎特也是经历了十数年的刻苦努力与磨练,才在20岁初头的时候有了大师极的佳作。
父母在养育幼儿的过程中,只是有些父亲工作忙碌少有时间,或是有些父亲不懂得如何和小孩相处,也可以用聊天的方式进行......
虽然兄弟手足间的冲突在当下让人感到筋疲力尽,但从长远来看,它对孩子的成长是有益处的。当手足因不和而彼此间感到不开心时,他们会学习如何管理自己的情绪从而减少冲突。当父母帮助孩子掌握这些技巧并能平等地对待每个孩子时,孩子们会有一个公平的家庭环境来应对童年时的矛盾。
一位母亲发现,她的儿子喜欢独自在离家近的地方玩儿一些比较安静的游戏,而其他孩子放学后喜欢上足球课或空手道课。
宾州州立大学(Pennsylvania State University)一项长达15年的研究发现,兄弟姐妹童年时期的关系会影响其教育经历。 研究人员发现关系融洽的兄弟姐妹,长大后会达到相似的教育水平。认为父母对待自己和其他子女不公平的孩子,他们达到的教育水平有所不同。
对于5~6岁的儿童来说,和同龄人比较后发现自己比别人差,这种现象很常见。毕竟,在他们的生活中,从第一次在课堂上大声朗读课文到第一次参加团队活动,都为他们提供了一个参与竞争的机会。
一位父亲曾亲眼目睹他16岁的儿子被同伴欺负,而他的儿子认为那是他的朋友。那一刻,父亲终于明白为什么从没自信的儿子会趁他不在家开派对。因为那并不是儿子的主意,而是那些朋友的主意。他的儿子是在被同伴施压的情况下才举办了派对。
“这是一本女孩子看的书吗?”这个问题对墨尔本女作家爱德沃(Kasely Edwards)来说,并不陌生。在她和丈夫以笔名Violet Grace发表了专为年轻人创作的《The Girl Who Fell》后,这个问题被问了无数次。这也因此引发了她对阅读性别偏见现象的思考。
人生充满着很多挑战和机会,温室的花朵容易夭折,我们要怎么让孩子知道外面的世界不单是有阳光,风吹雨打也不少呢?
虽说家庭中兄弟姐妹之间的血缘纽带无法割断,但是让孩子们彼此相亲相爱也决非易事,在很多家庭中,兄弟姐妹之间的冲突并非稀罕之事。作家长的当然希望小辈们和睦相处,事实上,兄弟姐妹也完全有可能成为彼此关爱信任的终生朋友,在需要的时候出手相助。
人们头脑中对书籍与电视的概念是,开卷有益——读书让人增长知识,增进思考,花一天在书本中畅游,你会更加睿智。相反,看电视会扼杀脑细胞,如果花一天电视追剧,那可真成了迟钝笨拙的沙发土豆。
如果孩子有点外向,家长可能在孩子很小的时候就意识到了一这点。这种孩子需要关注、有点话唠、在社交场合自己会“左右逢源”。
大人们经常忙着处理孩子表面的不专心,却往往忽略他想说什么?眼里看到什么?有时只要解决他迫切的难处,就有办法引导他进入你想要的目的。
家长都希望自己的孩子具备行事果断的自信,能够清楚、坚定、从容地表达自己需求的能力。在人际交往和工作中,具备这一能力的孩子不仅善于表达自己,而且不会忽视他人的意见、需求和感受。
孩子没自信?父母说对这10句话,能增加孩子的自信心。
如果回忆我们自己的童年,相信大多数人都会认同在小学结交好友不易这个事实。当可选择的同龄人只有那么几个时,友谊的建立有时会源于互惠或者是生存的需要;有时通过交换棒棒糖或有趣的午餐小零食而产生;有时在共同兴趣和课外活动中出现。
家长如何指导步入青春期的孩子走向独立成熟,自信并且富有责任感?澳洲领先在线心理健康组织ReachOut在其官网刊登文章,为家长们支招。
孩子还小时,往往不懂得时间观念,利用小工具,能帮孩子善用时间。
所谓“习得无助感”是指人或动物,在不断接受挫折后,会感到自己对于一切都无能为力,进而丧失信心,陷入一种无助的心理状态。
教养若用错方法,会造就孩子教不动的个性。父母须改变沟通方法。
独立的过程,不见得都是主动或被动,而是有因果,是自己立定了想法,然后再去做那件事。
外向性格的父母担心他们内向性格的孩子是很正常的一件事。父母甚至怀疑孩子的精神和情感健康状况,担心孩子不参与社交是因为焦虑和抑郁。其实许多内向性格的孩子一点都没有焦虑或抑郁。他们不积极参与社交活动只是因为他们天生的性情使然。父母越接受孩子的天性,孩子就越快乐。
“帮忙做家事,才有零用钱”……,这些让孩子可以马上动起来的“条件交换”,是好的做法吗?
对六岁以下的婴幼儿来说,读书、听故事和唱歌能在多方面促进心智发育。那么父母应如何充分利用这些媒介激发孩子的潜能呢?澳洲育儿网站(raisingchildren.net.au)分享了一些要诀。