各国生产最具优势，且相对机会成本较低的产品，这样的模式产生了国际贸易，各国分工合作的双赢行为。以上言论和亲子教育有什么关系呢？
前阵子因为失业率攀升，专家纷纷展开做这方面的研讨，发现参与家务分工的人，比较不会失业。从这个观点我非常认同，我先生从国小开始就必需到田里帮忙，国中开始打零工赚钱养家，往后到大学的学历也来自打工赚来的钱读完的。
当兵甚至结婚后都得养家和照顾弟弟，所造就出来的人格就非常能够适应环境，不管经济状况如何，都能在职场上有所表现，磨练增能各方面知识，让自己在全面裁员中，仍然保有主管地位。
相较于小叔，从小就妈妈疼爱，奶奶呵护的对象，想尽办法让哥哥们帮他，长大读书还得哥哥出钱，买车买房结婚都是爸爸的钱，工作一个换一个，都是被裁员的。记得他大学毕业后，在家足足待了十个月才去当兵，每天我一下班就得赶紧煮晚餐，还没煮完，他已经把刚煮好的吃完了，胖到差点不用当兵，人家腰带一条就行，他得用二条接起来用，衣服每周带回来补，因为又破了。
小叔越是弱势，父母越想办法帮他，所以他反倒养成一种无所谓，失业没关系，身上没钱缴房贷没关系，反正会有父母哥姐们帮忙，最后不得已奶奶也会帮啊，就这样他很难成长。
想想自己虽然苦一些，但因为从小和先生的环境一样，得靠自己的能力过日子，所以容易适应经济环境的变动，常常会在事前就培养第二专长，能够符合长官的要求，达到单位的需求，让自己尽量处于优势。
所以我那读小学六年级的儿子要帮忙煮晚餐，当然好啊，我二话不说，马上带他到超市学习买菜，每天让他学做一二样菜色，他学的有劲不单调，还请幼稚园大班的弟弟品尝打分数，看哥哥哪边要改进。全家每人说一些，让哥哥完成暑假老师交待的作业外，还能学习中西餐料理，一举二得。
因为哥哥很用心的，大概二次就很棒了，还能说出心得，而弟弟也参与家务分工，用拜托的口吻请大家支持他，让他洗碗，因为幼稚园教的好，所以这方面没问题，洗的比我还干净。
现在哥哥一放学就弄晚餐，一小时后再接弟弟回家，看着二人吃晚餐的模样真的可爱。我帮全家选了很棒的餐具，一人一套，虽然是铁制的，但样式很可爱，这样弟弟才不会弄破，这个暑假哥哥长高了十几公分，弟弟长高又长壮。
放手让孩子去做，父母轻松，孩子也因此学习独立，谁说这不是教育上的双赢呢？@*
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