當我看到兩個女兒跟同學在一起談笑，那種愉快的神情，讓我感受到朋友的重要性。我的女兒是個很愛朋友的人，朋友是他談心的對象、是陪他一起做功課及逛街的好伴侶。高興或難過的時候，有朋友一起分享喜樂及憂傷，心中不會孤獨。
在這山巒環抱、溫泉潺潺的紅葉溪下游，曾經孕育過一支從小沒有到過都市，也完全沒有見過高樓大廈，卻出了山村後竟得到世界少棒冠軍的神奇隊伍。它留下的不屈不撓的紅葉精神，是這紅葉少棒隊用它整個生命的故事，對我們所有後來人的珍貴餽贈。
2006年8月30日 11:57 PM 「狼王夢」是長篇動物小說，作者描寫一段狼群的生活，把母狼對死去丈夫深切之愛及不擇手段，甚至賠上自己生命也要完成丈夫的遺願，讓下一代爭奪狼王位置的夢能實現，作者生動的寫出動物界的溫馨與殘酷，也讓我們瞭解狼的一些習性及非凡的生命韌性。
2006年8月27日 1:48 AM 長大後，我現在也已為人母親了 ，發覺現在小孩的生活環境很封閉，電視和電腦漸漸成為現代小孩的生活世界，在這樣的成長環境下，除了讓視力變的不佳以外，心的視野也變的狹窄了，現代的電視節目與電腦遊戲，大部分都是充斥色情與暴力，如果沒有替小孩篩選尺度，那真的是傷害了民族幼苗的成長。
2006年8月26日 12:56 AM 許多媽媽一提起自己的孩子就搖頭歎息，好像他們年輕的身體裡有太多的熱量需要不停的破壞才能達到平衡，這不僅牽扯了自己無窮的精力要天天跟他「鬥志鬥勇」，還要提心吊膽的怕他在外邊惹事生非，真是愛也不是，恨也不是，怨不得如何教育孩子永遠是一個熱門話題。 最近，科學界有一個有趣的發現，許多媽媽的噩夢也許就要找到根源了，真的能夠哪天一覺醒來，那個搗蛋鬼變成好孩子了嗎﹖
2006年8月10日 12:15 PM 情緒是心的一種性質，可以藉由蓄意的練習而大幅提升。我發現可以磨練情緒穩定的一個有效方法，就是創造真正的練習周期，也就是在心中設定練習情緒穩定藝術的時間周期。生活本身變成了一間教室，課程叫做「情緒穩定」。
2006年8月4日 1:44 PM 堅持在書法教育領域二十年來，最大的體悟是正統國粹書法藝術的「定靜安慮得」功夫，可以潛移默化的影響學生，同時自己堅持：讀書求學問擺在第一位，書法學習反而是次要的教學方向。林肯說得好：「我只要讀書，把自己準備好，有一天機會就會上門。」在研讀曾國藩的家書中，他說道：「讀書人貴在有志有識有恆。」可見讀書與學者書法，乃至於閱讀寫作出書並不違背，反而相輔相成。
打人、揍人通常都會在氣頭上發生——當你很生氣、很害怕或陷入挫折當中，卻不知道還可以做什麼的時候。但是，當你可以控制自己的生氣時，相對的，你也就比較能夠控制你的孩子了。而且當你能夠跳出自己當下的反應來看時，你就能發現管教問題的長期解決方法。以下列出我從專家們——家長本身，學來的一些有效替代方式。
2006年7月25日 6:02 PM 記得我小時候，暑假總是像電影「冬冬的假期」或「小畢的故事」一般，漫長得似乎無止無境，可是在無所事事，步調緩慢中，一個假期的經歷卻又似乎使人生成熟不少。
2006年7月10日 1:42 AM 筆者忝為老師，有幸待過一所號稱「教學嚴格」的學校，強調秩序與管理無人能出其右。然而待了數年，深感其缺乏人性的可怕，不得不落荒而逃。或許我眼中所見僅是個人觀點，對某些人來說該所學校也不無可取之處，然而至今午夜夢迴，回想起在彼所學校的經歷，仍然會有不寒而慄之感。
2006年7月7日 11:25 PM 有個小朋友因上課調皮不聽話，遭到老師較嚴厲的責罰，回家後向父母哭訴，心疼的父母立刻怒氣沖沖找上學務主任告狀，結果是老師買了禮物登門道歉！當然，從此以後，老師對這位小朋友放手不管也不敢管，小孩自認為有父母當靠山，更養成無所顧忌的心態。
大部分我認識的父母都深深覺得，孩子應該要說實話。他們知道誠實的人，會贏得信任和自信。它是一個重要的價值觀，也是必須做的事，因為父母需要得到值得信賴的訊息，特別有關孩子安全的事情。你要如何鼓勵家中誠實的氣氛呢？這裡有一些建議。
2006年7月4日 6:53 PM 太多的父母相信，成績代表孩子的生命，孩子的未來，孩子的一切一切，沒有像樣成績的孩子，這一輩子彷彿宣布絕望，於是父母不管孩子是不是一塊讀書的料子，仍然希望孩子能飽讀詩書，好在未來做一個有用的人。
昨天聽了一位親職教育專家演講，由於經常接觸叛逆的青少年與父母，她分享了一個自己最深刻的體會，也算是她的臨床心得。根據她的觀察，若問及青少年和父母之間衝突的原因，青少年會回答說：因為我正在叛逆期，反抗父母是正常的現象，不反抗才奇怪。父母會回答說：因為他正在青春期，好叛逆喔！讓我不知道怎麼教才好？真煩惱。
寫給孩子的書面訊息，是提出一個困難的議題、在激烈爭吵之後重修舊好，或表現愛和讚賞的有用方式。我發現寫紙條是最有效的溝通工具之一，父母可以用它來強化和孩子之間的關係。以下列出三個你可以把想法寫出來，促進對話發生的情境。
2006年6月27日 11:38 PM 台灣的教育和文化，隨著教育政策鬆綁，越來越朝向多元發展，近來九年一貫教育〈國中小課程整合〉、私人興學增加〈實驗性課程理念〉、綜合高中〈兼具高中職功能〉等多元的教學型態，可見教化育人的使命感一直存在台灣的價值核心。但是台灣的教育格局是什麼？是長遠考量還是短視近利？成功或失敗？本文擬從表面現象看現今教育問題的癥結。
2006年6月27日 10:54 PM 近日，北京市教委首次公佈了學生體質調查情況，2005年北京市學生身高、體重等發育指標在持續增長，但是肺活量、速度、力量等體能素質持續下降。中學生血壓偏高的比例平均超過50%，高中生超過60%(其中高三學生超過66%)；學生肥胖率比5年前增長了一倍； 學生視力低下檢出率平均為51.9%；其中小學六年級已超過40%；初三接近70%；高三學生接近80%。
英國有位教育家叫做尼爾（A.S.neill），也就是夏山學校的創始人，他以其獨特的人文關懷，瞭解問題孩子源自於心中的「不快樂」。孩子無力與有如超人的父母爭鬥，孩子也沒有法子和這個由成人設計的社會拚搏，於是只好學會與自己作對。
這陣子台灣有一個電視廣告，是賣車子的。片中一個小女孩生日，她很期待爸爸回家跟她一起慶祝。在等待爸爸回家的時候，媽媽幫她換上一件像熊一樣的服裝，頭上還有兩個耳朵，一條尾巴在後面搖啊搖的，還學熊的動作，滿懷期望地等待。看了覺得很奇怪，為什麼人們會覺得穿上像熊一樣的衣服的小女孩很可愛呢？
在一個懵懂無知的年紀，他選擇一種慘烈的方式唾棄自己，的確令人有些不解，自殺的小孩已經無法回神說明他的死因；但是自殺年齡的逐年下降，卻是一個不爭的事實。
去年八月間發生在美國堪薩斯州奧維蘭公園鎮的一起華裔家庭的悲劇想必大家都有耳聞,17歲的艾斯美（EsmieTseng）和55歲的母親張淑宜發生激烈爭吵後，情緒失控，一怒之下用刀子捅死母親，她隨後被警方逮捕，控以一級謀殺罪。今年5月3日，17歲華裔少女艾斯美被判處8年零4個月監禁。
2006年6月7日 10:53 AM 在電話中，一位年輕的媽媽訴說著寶貝女兒的不是：「她真的很難敎耶！老師，我這個女兒好像比別的小孩笨，頭腦都反應不過來，連最簡單的題目也不會！」「別急，她現在才低年級而已，有的孩子是比別人晚開竅。」電話的這頭，我耐心的安慰著這位心急的媽媽。
小孩子的開心不開心來的快去的也快，但是小小心靈似乎為了下輸棋被對手取笑而受了傷害，總不能為了這樣就真的從此不讓這兩位小朋友一起下棋，剛剛只是使了暫緩之計，要想想辦法化解這兩位小朋友的「心結」才行。
改變社會核心價值觀 不犧牲任何孩童受教權 朝向多元學習 才能落實教改美意提要 政府推動的十年教育改革因20日中部四縣市國中資優班招生聯考，再度引起全國教改團體和社運團體的反彈。到底特殊教育有沒有排擠到身心障礙教育？孩童受教權是否受到剝奪？回歸特教法，讓教育正常化，應該是一般學生和家長所期盼的。
2006年5月27日 3:22 PM 
