伴奏疏漏:
会造成演奏节奏一骨节一骨节的感觉,在很大强度上与节子点的伴奏有关,例如︰
一、一到唱词处,就不分强弱的打节子板伴奏。
二、一说到“过口白”,节子板的敲击便嘎然而止。
三、在唱词与节子点和停下节子板的“白口”之间,形成一刀切。
四、在过口白较多的唱段里,节子板时停时打,必然会破坏节奏的完整、连贯。
因此,运用节子板伴奏唱词时,所谓的“按字伴点”只是个基本方法,不能是全篇一律的有字就有点,无字就无点。
伴奏方法:
承前,除了伴奏时应注意搭配“过口白”的状况外,在运用节子板之际也应照顾到“包袱”,要维系好说唱“包袱”时在整个演唱节奏中的统一跟连贯。
例如一旦唱响了包袱,唱出了掌声之后,演员便要空出空隙来,让听众发笑或鼓掌。在这个空隙中,唱词要暂时中止,但节子板要连续不断,好把前面的节奏速度稳固的保存下来。演员再张嘴起唱时,仍要接上原有的节奏速度。
此外,唱词接“过口白”时,或让“包袱”,或让掌声后起唱,通常有以下三种处理方法︰
第一、在过口白伴奏未中断下,节奏仍然鲜明时,让唱词与节子点同时起始,与前边过口白的节奏紧紧相连。
第二、让过“包袱”与掌声后,唱词随着仍在进行的节子点入唱。
第三、此时“过口白”已脱离了唱词节奏,同时,“节子点”也已中断,再起唱时,往往是唱词先单独开始,唱过句头或前半句,节子板再随上唱词打点伴奏。它有时起于句腰,也可以起于句尾,但最好别和句头一起开始。例如︰
“乙︰(白)你们这是哪个部队啊?
甲︰(白)我们这是八三零一二部队五十九分队。
乙︰(白)五十九?快六十啦,(唱词)部队的战士要年轻,怎么五十九岁还当兵。”
其中唱词部分随上打点︰
“部队的(共一拍,后二字仅占半拍~此处不打板)战.士(战字3/4拍,士字1/4拍~此处不打板)要年(一拍~整拍起板)轻(一拍~续打板),0怎么(共一拍,后起二字占半拍~续打板)五.十(五字3/4拍,十字1/4拍~续打板)九岁(一拍~续打板)还当(一拍~续打板)兵。”
像这个例子在唱词的前两拍就没用节子板伴奏,而是从第三拍开始。
小结:
节子板伴奏对演唱效果关系甚重,虽然句子唱得好坏,主要依赖板式和唱法的处理,但节子板伴奏不当,就会削弱以致破坏原有的效果;伴奏处理的好,肯定会加强唱词的表现,增进演出时的艺术感染力。
﹙本文待续﹚