女兒的級任老師告訴我：「我們班上要轉來一個新的小朋友」，從老師的眼神看的出來，有一點點的擔心，「這個學生有聽障跟亞斯伯格症」。
有想做好才會有擔心，一切成功的基礎乃在於「有想要做好的動機。」因此我高興的跟老師說：「恭喜妳，恭喜我，也恭喜全班！」
恭喜我們都要變的更智慧、更慈悲也更有耐心，而這也應該是教育的目標之一。
回憶起這十幾年來，我曾經協調過的大大小小的親師衝突，我真心感謝上天給我們這個機會成長，我們準備好了，不會讓任何一個孩子因為大人之間的矛盾而有人轉學。因為我們會讓所有的人相信，學習接納別人的缺陷、發掘別人的長處，應該是一門必修課。
星期五，學校安排了一個轉銜會議，讓我真是看到了教育工作者的良知：「誠實面對問題」，大家共同解決。會議上，各方提出了對孩子最好的安排，難得的是看到那位轉學生家長（本身是大學老師）的謙虛、校方的面面俱到、導師的接納、原來就學學校特教老師的精采好方法，還有提供聽障服務的特教老師的體貼。
從中午的艷陽到夕陽餘暉，金色的光線透過校史室的玻璃窗，灑滿了與會的每一個人，更清楚的讓我看到了這來自天上的祝福，誰說幸福的只有這個孩子呢？@*
(http://www.dajiyuan.com)
