面對老師的真情告白，心裡不免有幾分的感傷，適性而教、給予孩子需要的教育不是我們孔老夫子一直在提倡的？為什麼經過了兩千多年反而做不到呢？
家裡的大女兒生病了，感冒了一個星期，食慾不振之下，個性也變得暴躁易怒，偏偏活蹦亂跳的小女兒卻像蝴蝶一樣，還是在家裡東跑跑、西跳跳的。結果這個星期常常都會聽到那個小姐姐難過的帶哭腔的聲音，總是氣急敗壞的指責她傻呼呼的妹妹；不論是講話的聲音太大聲，是故意吵她睡覺，或者是妹妹經過塌塌米碰到她，就是故意踩她的腳。小妹妹剛開始還會大叫一聲說：「我沒有！我沒有！」，後來知道跟生病哭泣的姐姐爭公道是不行，只好摸摸鼻子怏怏的離去。
2005年5月5日 11:43 PM 很多孩子怕黑，怕獨自一人在家，甚至怕「鬼」！若問孩子見沒見過「鬼」，他可能說沒有，孩子沒見過「鬼」，卻怕「鬼」怕得不得了，不知道有沒有人想過這到底是什麼原因？
2005年5月1日 11:22 AM 兒時晚飯後，總是倚在老人的膝下聽著故事。螢火蟲忽地飛過，孩子忍不住的去追逐那閃耀在黑夜的光點，直到跑累了才坐下來聽故事……。記得當時，沒有「坐好」、也沒有「規矩」，只有快樂和愛！
誰都不願意當「問題小孩」的媽媽，可是，又有誰願意當「問題小孩」呢？無論那個問題是來自於「生理」或是「心理」的。標出「問題」兩個字，到底是為了易於幫助他們？還是方便隔離他們？
未來是個創意的年代，孩子不在只依靠「那張小小的文憑」過生活，在一個逐漸講究實力的社會裡，靈活的腦筋，成了生活必備的條件，每一個人都有舉一反三的能耐。那樣的技巧，心理學家稱他為「創意」。
2005年3月18日 7:09 PM 現在的孩子不相同了，尤其是都市化越來越嚴重以後所有號稱都市的小孩都必須學會和「水泥牆」溝通，學會自言自語，學會自個玩遊戲，學會享受孤獨，甚至學會和父母黑眼瞪白眼。
2005年2月14日 12:03 AM 有時，孩子回家以後面對的事情或家庭氣氛，超過我們所能想像。離家的孩子，需要更多的支持，而不是去阻斷與責罵。孩子離家跟翹課，應該是一種「求救」的訊號，一種不知所措的逃避。
如果有一天，山裡的孩子真的來到海邊，會發生什麼事呢？我猜有的孩子會好奇地伸出右腳，試探海水的溫度。有的孩子會脫光衣服，縱身一跳，激起興奮的浪花！然後，站在海邊，回頭望著他們生活的地方，抬著頭說：「那是我們住的山上」！而往前一眼望去，海的那邊，像是沒有盡頭！
我老覺得她像是一個判官，看不慣周圍的人的言行舉止，不時地想提醒別人的錯；她悲傷地看著那些她關愛的人，他們非但不曾痛改前非、更不了解她的苦心，只會一昧地傷害她、打她！而最令她難過的是：他們都不和她玩了！
〈瘦小的小傑，一個人在操場上遊盪著――沒有目的、無精打采、晃來晃去……。一個在校園裡徘徊，卻無處可去的孩子，「九年義務教育」對他而言，究竟象徵著什麼樣的意義?〉
〈一個老是躲在濃霧中，任人取笑從不反抗的女孩。這天，突然像母雞照顧小雞般的護衛著被人欺負的同學。是什麼力量鼓舞她挺身而出，表現出她平時從不曾呈現的面貌？〉
一個孩子會在什麼時候為自己貼上「壞小孩」標籤？為自己貼上「壞小孩」標籤時又是怎樣的心情？身為大人的我們，可否願意為孩子撕下如魔咒般的標籤？讓孩子得以重新認識自己。
2004年12月1日 9:48 PM 「吃飯嘍!」聽起來總是那麼的令人興奮!一張張飢渴的肚皮，緊貼在餐桌旁，餓呼呼的連筷子都要倒退幾步。可是，為什麼有時候相同的呼喚，卻換來不同的結果?甚至於還成為親子間戰爭的引爆點？
