老师难为 父母也难为

NJ过客
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时常向老师抗议、抱怨、处处干涉学校作为的父母,在日本曾经引起轩然大波,还拍成电视剧。

一向功课都还不错的儿子,就读七年级时,忽然有一科文科的成绩像股票崩盘一般一泻千里,连续几次问他原因 ,总是给我一个青少年的标准动作,耸耸肩、两手一摊:“我不知道。”(I don’t know )嘿嘿 ,想讹我呀!就算英文再破,也得使尽全身的功夫查他个水落石出,于是打电话 ,约老师了解一下状况。

当天一进教室,心想:“哇!摆龙门阵啊?怎么一堆人!”除了老师以外,还有学校几位主管,阵仗之大简直超乎我的想像。老师看起来一脸稚气,原来是第一年担任老师,教资优班的历史(History)。

不等我们开口 ,老师就表示为了避免误会,他邀请学校的一些主管一起来,接着问我们来校的原因 ,是不是为了孩子的成绩。我们回答:“是的。因为孩子突然成绩下降,我们只是想来了解真正的原因,好帮助孩子顺利学习。”

他一脸很严肃的说:“其实你的孩子程度很好,但是,他不尊重老师,时常说些轻蔑的话,所以故意挑剔他,给他较低的成绩。”我们一听,马上解释我们真正的用意是来了解状况,并不是来找碴,并且谢谢他告诉我们问题所在,让我们知道怎么管教儿子,然后,赶紧离开现场。

回到家,跟儿子晓以大义,要他学着尊重并服从权柄,不能欺负新兵老师。儿子理由很多,说老师不会教、时常上课把脚放在桌上等。之后两年,这位老师又给了儿子“服从”这门课很多的挑战。

到了高中毕业,当儿子回顾过往时,居然发觉这位老师是有史以来影响他最大的老师,让他永远也忘不了。不是因为这位老师教导他很多知识,而是让他在生命中得到很多宝贵的学习经验!他说,Mr.Sands将是他一辈子的恩师。

我们当时并不是以刁难父母的心态到校,原本找老师的用意,除了帮自己的孩子改善功课外,也想了解他的学校生活,以便配合学校的措施。但是,或许老师被父母挑战多了,所以他做好万全准备,找援兵做后盾。其实,遇到有关孩子的事,不只当老师的难为,当父母的也很难为……。◇

──转载自“NJ过客恩典篇”

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  • 善用班级经营技巧,能有效管理学生的行为及班级的纪律,有助于师生关系的互动、亲师之间的谐和、双赢,并塑造良好的班级气氛。
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