比较教育
你能想像2020年的教室是什么样子吗?作为赫尔辛基世界设计之都的一个设计项目,赫尔辛基大学行为科学学院教授龙嘉(Kirsti Lonka)和她的工作组给我们展示了他们的作品——一间十年后的教室。
美国进步中心(Center for American Progress) 近日公布了一份报告,这份“真正重要的竞赛:比较美国、中国和印度在下一代劳动力上的投资”的调查结果显示,美国在教育上的投资正被中国和印度急起直追,未来值得关注。
根据北卡大学教堂山分校(简称UNC)最新发表的研究表明,贫困儿童如果从婴儿期就获得高品质的教育会受益一生,包括获得大专以上学历和稳定的职业。
《朝鲜日报》与著名高等教育评估机构英国QS(Quacquarelli Symonds)联合进行的2011年亚洲大学评估中,中国内地没有大学进入前10,排名最好的北大仅列第13位。
澳洲副总理、联邦教育部长吉拉德称,受土著儿童和贫困家庭儿童的教育水平的影响,澳洲学龄儿童的整体教育水平排名正在下滑。
澳洲纽省技能提高中心提供的一份行为变化管理咨询报告指出,纽省中学过于关注学生文化、计算能力和电脑技能的教学,但未能培养出学生应具备的就业能力。
自行政监督员批评高考评分缺乏透明度后,澳洲纽省教育委员会现不得不公开其曾花费大笔费用来进行保密的原始高考成绩。
澳洲副总理吉拉德在对美国听众的演讲中表示,澳洲教育有严重的公平性问题,过多的贫困学生集中在一小群成绩不佳的学校。
随着全球经济衰退,大学很难获得资金,学费也跟着涨价。《福布斯》杂志日前评出全球今年学费最昂贵的大学,前5名都是美国著名的私立学院和大学,今年比去年的学费都增长了4.8%。
全美数学顾问小组(National Mathematics Advisory Panel)3月13日表示:美国的数学教育体系有严重缺陷,有广度但无深度,要求学校把重点放在教学深度上,以确保从幼儿园到中学能掌握关键数学技能。
(大纪元记者林节综合编译报导)美国国会开议后,排在议程内高优先顺序的“不让任何孩子落后”法案(NO Child Left Behind Act, NCLB)必须获得国会再次授权。国会议员势必正视此法案造成了许多关心的家长舍弃了那些教学成绩并不弱势已达到州政府规定的公立学校。
众所周知,中西方教育在性质与特点上有着极大的区别。中国教育系统强调绝对的服从,而在美国,教育是一个让学生充分发挥自己之所长,独立思考并创意发挥的环境。中美教育的不同好比是国际教育的阴和阳。
一项国家的调查显示在过去的8年中,加国学生科学方面的成绩有轻微下滑。大部分加拿大学生的表现达到了国际竞争水平,但是2004年16岁学生科学作业的成绩比1996年下降了5个百分点。在被调查的学生中有三分之一表示他们根本不对科学这一科感兴趣。
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