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  • 古人追求真理,注重品德和操守,不僅要求自己躬身力行,也非常重視對後代的「德行」培養。這種言傳身教之精神,成為後人正身教子的楷模。
  • 風流王右軍,振衣自為吟。
    掛印辭宦海,結廬樂山林。
    泛舟嘯滄波,向道養清真。
    往來多名士,談笑慕白雲。
  • 墜落入塵凡,
    輾轉不知年.
    情慾中沉淪,
    苦海望無邊.
  • 苦海千回,隨師永無悔。 史前願,耳畔飛。 生生為此生,恩怨化慈悲。 惜聖緣,同化大法把傢歸。
  • 本是仙宮一奇葩, 墜落尋常百姓家。 一朝有緣得大法, 修心去業登蓮花。
  • 風停雨駐,長天如洗,月華明。 清宵難寐,起看繁星。 浩淼星際,玄妙至極,一路隨師,精進不停。
  • 濁世清蓮,大法中來。 一心救眾,精進不怠。 廣傳真相,雲遊四海。 身在塵世,念在方外。
  • 生生輪轉為今天, 度眾踐誓言. 塵世中, 滄桑大戲演千年. 盼得度, 重返仙家園.
  • 明代,臨安(在今杭州)有一個姓馬的指揮官,他雖然自己不讀書,但是卻非常重視教育自己的兒子讀書,因此,他特地聘請了-位品學兼優的人,來教自己的兒子,這位老師名字叫陸修。陸修是個名士,馬指揮官也早聞其名,便給他豐厚的待遇,請到家中來施教。
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