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大紀元文化網>教育園地>走進校園>教師園地
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  • 夜光天使計畫課程中的感動

    2009-03-05
    剛接手教育部「夜光天使計畫」的時候,真是狀況百出,因為這些孩子來自弱勢家庭,面對各種不同問題我想了一套對策...
  • 愛的料理師(6):讓孩子快樂地學習!

    2009-03-05
  • 文化課教材(高級):夫子為衛君乎?

    2009-03-02
  • 文化課教材(高級):如不可求,從吾所好

    2009-02-27
  • 愛的料理師(5) :改變考試的方法!

    2009-02-26
    說起讀書這回事,學生最怕的還是「考試」,老師最怕的也是「考試」。每一個學生都說,我在一年級時功課很棒,二年級...
  • 文化課教材(高級):不憤不啟 不悱不發

    2009-02-24
    不啟,不悱(2)不發。舉一隅(3)不以三隅反,則不復(4)也。」(《論語·述而第七》)【註釋】(1)憤:心中...
  • 十招抓住學生的心(下)

    2009-02-22
  • 文化課教材(高級):不善不能改 是吾憂也

    2009-02-21
  • 愛的料理師(4):教好規矩,輕鬆管理班級

    2009-02-20
  • 文化課教材(高級):孫子教田忌賽馬取勝之道

    2009-02-17
  • 十招抓住學生的心(中)

    2009-02-16
    有關大腦的研究發現,學生若能同時運用多種感官,愈有助於學習的專注。《親子天下》的專注力調查也證實,學生們覺得...
  • 文化課教材(高級):工之僑為琴

    2009-02-14
  • 十招抓住學生的心(上)

    2009-02-13
    如何讓孩子專注於學習?國際兒童教育協會從許多研究中發現,教師如果可以為孩子營造沒有恐懼、沒有過度壓力的學習環...
  • 令人敬重的阿陸老師

    2009-02-12
    阿陸很天才的,運用垃圾桶和捕魚網,製作了一個很克難的練習場,不到二個月打入全台灣第六名。成員們居然保送了臺北...
  • [吳校長隨感] 海的兒女

    2009-02-09
    惜春,是一個怯生生的漁村少女。她在同儕中屬於比較低自尊的孩子,於同學的注視下,走路會緊張的絆倒;焦慮時,雙手...
  • 文化課教材(高級):治國在德

    2009-02-07
  • 愛的料理師(3):適時的鼓勵和指導

    2009-02-07
    學校辦理全校語文競賽,喔!這可又是大事呢!這下子又要靠我這位級任老師的三寸不爛之舌遊說有能力的學生自動舉手...
  • 從班級幹部選舉 學習民主與包容

    2009-02-05
    開學第一天,班上的重頭戲就是選舉班級幹部。從提名、舉手表決到班級幹部名單的確定,儼然就是一個民主的歷程,孩子...
  • 文化課教材(高級):心不在焉

    2009-02-05
  • 親師交流篇(下):專家想對親師說

    2009-02-03
  • 文化課教材(高級):壯志末酬的荊軻

    2009-01-31
  • 親師交流篇(中):保持正向思維情緒

    2009-01-28
    千頭萬緒的教育工作無法「炒短線」,不論家長或老師都得隨時自備「打氣筒」,當自覺面臨情緒黃燈時,提醒自己保持微...
  • 親師交流篇(上):溝通一把罩

    2009-01-25
    完美的溝通經驗,有賴雙方一起努力。親師何妨就從自身做起,讓每次溝通,都化為孩子成長的養分。
  • 文化課教材(高級):夢筆生花

    2009-01-25
  • 與實習老師之間

    2009-01-23
    從小雲、亭亭到這學年的小梅、阿正,在她們有緣和我共處一室的期間,我從不曾把他們當「實習老師」看待,我跟他們沒...
  • 給教藝術人文的中小學教師的一封信

    2009-01-22
    尊敬的同仁們:您們好! 我們常常會體認到,學校的工作壓力大多數是來自於學生所帶來的問題。看著學生不倫不類的...
  • 文化課教材(高級):仲尼﹐日月也

    2009-01-21
  • 愛的料理師(2) 用點小方法,讓孩子更愛上學

    2009-01-19
    後來我知道要讓學生高高興興來上學,其實並不難,只要他們常常得一百分就不怕來學校了,但是要他們常常考滿分可真難...
  • 文化課教材(高級):東海孝婦

    2009-01-17
    漢朝時,東海郡有一個孝順媳婦,侍奉婆婆恭敬謹慎。婆婆說:「媳婦伺候我很勤苦,我已經老了,何必吝惜殘年,長久地...
  • 令人感動又心疼的女孩

    2009-01-17
    因為班上阿萱同學不愛上學,熱心的阿亮自告奮勇,跟導師說:「我每天可以去叫阿萱起床,再跟她一起上學。」導師一聽...
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  • 古人洞悉音樂有神聖秩序 當代科學確認
  • 敬姜的堅持
  • 林肯總統對當代青年的啟發:學習、工作、手機和焦慮
  • 把你的回憶變成傳家寶 傳承人生經驗3法
  • 春風與夏雨


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