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其实我不懂你的心
2012-12-23
这几天突发了一些事情,让我对于教育学里“沟通理论”有特别多的感触。
其实我不懂你的心
2012-12-12
几天突发了一些事情,让我对于教育学里“沟通理论”有特别多的感触。
文化课教材(初级):幼学琼林(二十六)
2012-12-10
虞舜制定衣服的式样、花纹、颜色等级,作为区分职位等级的标志,来任命有德的人;韩昭侯收藏破旧的裤子,将旧功臣比...
特质与对错
2012-12-09
我经常在课堂上跟学生演练“正反合”的思辨。譬如“快与慢”,“快”有什么优点、缺点?“慢”有什么优点、缺点?别...
洪兰教创造力 别说不要乱动
2012-12-07
中央大学认知神经科学所教授洪兰今天表示,许多家长喜欢叫孩子“不要乱动”,此举可能扼杀了创造力,应尽量避免。
大树荫下不易长绿草
2012-12-07
第2节下课,我从合作社拿回图画纸。我从3楼往下看,阿诚又站在侧门草地的大树荫下,等妈妈为他送来彩色笔。不久...
【晨思清韵教学随笔】神韵舞蹈 启迪人心
2012-12-07
《济公惩恶》舞蹈中,演员们维妙维肖地演绎了济公运用神通惩罚了调戏妇女的流氓,我对学生解释,济公内修的心性境界...
有趣实验动手做 学生不想下课
2012-12-06
(大纪元记者江禹婵台湾台北报导)为推动教学活化,教育部6日邀请台北市立万华国中生物科老师王美玲,分享活化教学...
离巢的小鸟宝宝
2012-12-05
放学前体适能时间,大部分小朋友都已背着书包到操场准备运动。我正准备离开教室前发现,小莹和小辰正七手八脚的把卫...
文化课教材(初级):幼学琼林(二十五)
2012-11-26
子夏家境贫困,穿的衣服多处缝缝补补,破烂不堪,但他不以为意,甘于过清苦的生活;公孙弘十分节俭,一床布被用了十...
魔术融合数学 讨厌科目变有趣
2012-11-22
(大纪元记者江禹婵台湾台北报导)“数学常是学生头痛及讨厌的科目!”台北市立兴雅国中数学科老师林寿福运用扑克牌...
创新教学获回响 郑富中研发教具 出版社制作发行
2012-11-20
(大纪元记者江禹婵台湾花莲报导)由于生物科的“内分泌”单元较为复杂难理解,为了让学习更有趣,台中二中实习教师...
能者多劳与劳者多能
2012-11-19
毕业典礼将至,负责训练致英语欢送词的陈老师告诉我,阿诚一直没有去找她。她建议我找别的孩子上台致词,以免误了上...
慈悲的藤条
2012-11-18
日前我参加一位老师的退休餐宴,会场涌进许多表达祝福的人,都是他卅多年教职生涯的学生。热闹中,一位理着小平头的...
豆豆教案(29):蝴蝶蝴蝶真美丽
2012-11-16
学习目标:透过替蝴蝶翅膀贴上图案,使孩子明白对称的概念。
表里都是面子
2012-11-13
已经俯趴在桌上整整一节课了,任我千呼万唤、再三催促,她还是无动于衷……
【晨思清韵教学随笔】嫦娥奔月,舞韵流长
2012-11-04
中秋节过后,在每个班级的音乐课上,我都会在导入环节首先提出这样的问题:“说说中秋节你是怎么度过的?”
文化课教材(初级):幼学琼林(二十四)
2012-10-30
唐太宗对早年与他一起征战天下的将领们情义深重。有一个功臣李绩得了暴病,久治不愈,太宗请来御医为他诊治。医生把...
摹写文字的彩妆师(下)
2012-10-29
“视觉摹写”可让文章看起来色彩斑斓;“听觉摹写”能让文章听起来音符跃动;“嗅觉摹写”则让文章闻起来香味弥漫...
摹写文字的彩妆师(上)
2012-10-27
在文章里,将我们对事物的主观感觉,透过身体感官(如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等)加以细腻观察、体会后,以具...
养猪功劳奖
2012-10-25
毕业典礼上,每个奖项都代表孩子的成就与能力。看到孩子上台领奖,不禁让我想起30几年前国小毕业典礼时,上台领奖...
文化课教材(初级):幼学琼林(二十三)
2012-10-23
周文王用心仁慈宽厚,连枯骨都受到他的恩德;宋太祖十分友爱兄弟,连弟弟烧艾治病也要分担痛苦。
以“真善忍”教学 “渣滓生”身上显奇迹
2012-10-17
融入“真善忍”的环境中,以前那个被社会抛弃,自己也自暴自弃的孩子,现在变得红光满面、身体健康。
运用联想力 文字的魔术师(下)
2012-10-03
运用数字、注音符号、图形与情境的联想,可以轻松理解文字,经过联想力的练习,不仅能丰富自己的想像力,更能自然地...
透过叙写 看见教学新视野(下)
2012-10-02
叙事是一种富有想像力的呈现方式,会使得个人致力于在事件细节、人物角色和时间中进行探索,而这种探索单凭描述的方...
文化课教材(初级):幼学琼林(二十二)
2012-10-01
汉代的张良曾暗中踩刘邦的脚,附耳低语,劝告刘邦;东方朔听黄眉翁说,他三千年洗髓一次,二千年换除毛发一次。
透过叙写 看见教学新视野(上)
2012-10-01
Freire曾说:“没有人能教别人,也没有人能教自己,透过人与人之间的对话互动,彼此教导。”对话教育的本质是...
豆豆教案(28):好饿好饿的毛毛虫
2012-09-28
让孩子透过绘本了解毛毛虫的生长。
遇见快乐的孔子
2012-09-28
9月28日是至圣先师——孔子之诞辰。为缅怀孔夫子“有教无类, 因材施教”的教育精神,并纪念这位万世师表,便将...
南市六信高中 读报乐趣多
2012-09-13
(大纪元记者孙帼英台湾台南报导)台南市六信高中为提升学生阅读素养,邀请大纪元读报讲师莅校指导学生,如何快速地...
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