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【大紀元2月17日訊】新買來的《讀者》，我總有漏讀的幾篇文章，閑暇的時候，再將舊雜誌翻來重讀，比初閱時更加細心品味。九四年最後一期有一篇從維熙先生的《白天鵝的記憶》，讀後頗有些不同於作者的感觸。
古今文壇上有很多描寫天鵝的文章，大都不乏讚美之辭。作者也描畫了在河湖草野，白天鵝的優雅，純潔和勇敢。但是作者遇到的卻是兩隻從東北大草甸子上捕獲到勞改家廠來，被剪掉了羽翼的天鵝姐妹。在和人類相觸一段時間後，它們失去了天性中的善良，見到作者競兇狠地撲上去撕破了他的褲子。作者在驚魂初定之後，對這兩隻天鵝發出了一連串的感慨：這還是天鵝嗎？這是兩條腿的狗；是被異化了的長著翅膀的白狗。
大約年把光景，一群北返的天鵝發現了這兩隻天鵝姐妹，有兩隻飛下來與它倆敘手足情，似乎要接它們一起回故鄉。但這對姐妹卻兇神惡熬似地驅趕前來探望的天鵝，還啄下了它們的絨毛。結果，那兩隻天鵝在驚愕之後，無奈地飛起了。看到這裡，我不禁也和作者一樣感覺到這對天鵝姐妹確實失去了美好的天性，已經變成惡犬一樣的庸俗之輩了。但這時獵槍響了，那兩隻飛起的天鵝雙雙掉了下來。槍聲不僅驚醒了作者的夢，使他想到善與惡，生與死，也驚醒了我。槍聲打散浮現在我眼前那對天鵝姐妹形象可憎的雲霧，使我想起了左光鬥忍痛激勵史可法的故事。左光鬥因為得罪了大宦官魏忠賢而被捕入獄，被打得遍體鱗傷，並受炮烙之刑，命在旦夕。學生史可法聽到這個消息，就買通獄卒，扮作除污者去探望老師。左公深陷入獄，親朋好友遠而避之，學生冒死前來探望，他怎麼不感動。但他卻瞪眼眺目，痛叱史可法，讓他趕快離開，如不快走，就要拿起地上的刑具砸死他。史可法心如刀割，只好忍住悲痛，諾諾而退。旁人不解其意，但史可法及後人明白，老師這麼做是怕被奸人看到，學生也會橫遭罪名，反身入獄。教育他以全局為重，不要以師生情義而誤天下大事。
那兩隻被剪掉了羽翼的天鵝姐妹，它們不僅失去了欲飛的翅膀，也失去了寶貴的自由，當北返的天鵝群飛過的時候，它們真的不想和家族一起回到故鄉那露珠閃光，水草淒迷的青青河畔，在那野花盛開的水泊旁，交頸而親，合翼而眠嗎？它們當然嚮往，它們怎會留戀這個被人類囚困，嬉弄的鬼地方呢？但它們已經不能再飛了。可是，它們不願兄弟姐妹也像它倆一樣被困囚籠，橫遭凌辱。雖然說“人有人言，獸有獸語”，但是動物的語言不像人類那樣豐富，言達其意。如果動物的語言能夠真實地表達心意，那雄鹿怎麼會分辨不出究竟是獵人還是雌鹿在鳴叫，而走進陷階，束足就擒呢？它們的鳴叫也只能象我們的感嘆詞中的“啊、唉、呀、”等表達一些感情而已。在危急的時刻，這對天鵝姐妹不能明白地說出“快走，危險呀！”只有奔命地逐趕它們的同胞，因為它們知道，獵槍馬上就要響了。
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