名次是一時的 教養是永遠的

作者:小熊媽(張美蘭)

父母與孩子都不該太斤斤計較考試差別人一分、兩分,有學到東西、記住犯的錯誤,才是最重要的。(Fotolia)

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小熊們(作者對兒子的暱稱)在美國念書時,從來不知道自己第幾名,因為學期末老師只會與家長單獨約談,每人十到十五分鐘,告訴你孩子這學期的學習有沒有達到平均水準,哪些科目要加強,以及目前成績的百分比。不會有排名,所以孩子不用跟別人比較。

但是回到台灣,每次考完試,小熊的同學就會比來比去:誰的數學幾分?誰的國語好爛!個人成績不是隱私,而是可以公開討論的話題;而這個狀況,竟然連小學一年級也很嚴重!

小小熊念小學一年級時,學期末班上舉行了「期末同樂會」,孩子們開心地自製爆米花,接著是才藝表演。小小熊表演了魔術與小提琴,老師說他演出優異,會給他獎勵。

表演後,開始頒獎。老師很認真,準備了小禮物送給班上各科前十名的孩子,包括國語、數學、美術、體育、生活。每個孩子都很期待被點到名,小小熊當然也是。不過,唱名完畢,小小熊失望地低下頭……他全部都「賢郎名落孫山外」!

頒完獎後,老師還問:誰拿了一個獎?誰有兩個?三個?四個?有個孩子拿了五個獎!真是五育兼修,被老師大大誇獎了一番。然而這一比較,使得始終無法舉手的小小熊頭更低了。

我在一旁,全部看在眼裡。離開時,我心想:小熊剛回台灣那兩年,表現也不怎麼起眼,小小熊可能也很晚熟吧?他可能有其他專長吧?

考試的目的是什麼

 小小熊放學回家後,拿著一盒粉蠟筆,開心地說:「媽媽,這是我表演得到的禮物,我知道妳很愛畫畫,這個要送妳喔!」想不到哥哥在一旁潑冷水:「聽說你什麼名次都沒有,真遜!前十名不難啊!」

小小熊當場變臉,躲進房間。我把小熊訓了一頓,再去看小小熊,只見他哭著說:「這次考試我國語九十四分,數學也九十四分!只差第十名兩分而已……」確實已經比平常好了,只是同學更厲害,兩科都要九十五分以上才有前十名!想不到才小一而已,競爭就這麼激烈……可是如果老師不去排前十名,孩子們也不會比較得那麼厲害吧?

出社會後,誰會管你小學第幾名、拿過什麼獎呢?所以我告訴小小熊:「別人有好名次,可以見賢思齊,但是不要太斤斤計較那一分、兩分。自己有學到東西、記住犯的錯誤,才是最重要的!」

小小熊還是很難過,因為這種比較,使他被貼上「不出色」的標籤整整一年了,所以無法立刻釋懷吧?

曾看過詹志禹寫的一篇文章:〈百年之後,誰將留名?〉他在文中列出許多元、明、清的人物,要學生將認識的人名圈選出來,不限人數,但必須說出他們對當時社會或後代人類文明的貢獻。

結果幾乎沒有一個人知道那些科舉狀元是誰!倒是參雜在其中、與科考無緣的關漢卿、吳承恩、曹雪芹等人,後人記得他們對社會文化的貢獻。

如果你的孩子也在大小考中沒沒無名,先不要氣餒,不要老是追問:「你排名第幾?有沒有考一百分?」給孩子設定一個自我比較的目標,只要他們有達到超越自己的這個標準,就該好好地獎勵。

要記住:「名次是一時的,教養是永遠的。」讓孩子成為一個有真才實學、能發揮自己專長的人,才是永久的目標!

*   *   *

小熊媽的創意思考

. 父母與孩子都不該太斤斤計較考試差別人一分、兩分,有學到東西、記住犯的錯誤,才是最重要的!

. 讓孩子自我比較而不要與他人比較,只要他們超越自己的標準,就該好好獎勵一下!

─ ─摘自:《小熊媽的創意思考教養法》野人出版提供@

責任編輯:黎薇

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