我是一名教師，一九九九年江澤民發動了對法輪功和法輪功修煉者的殘酷迫害，我因不放棄自己的信仰，被一票否決競聘教師資格，得不到任何說法，被趕出學校大門。無奈，我便利用我的特長，開設了一個學生課後作業輔導班謀生。
2019年5月9日 11:57 PM  |
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教學心得
很多華人學生認為自己的GPA和SAT成績很高，就能進入美國頂尖學府。事實上，比分數更重要的是能展現學生個人特質、有內涵的作文和面試表現等的策略，Kuorageous美國大學院校入學諮詢中心創始人郭睦怡博士表示，入學申請材料中的個人陳述(Pe...
2017年4月3日 10:10 PM 
學習是靠毅力撐持的工作，特別是寫日記，好多小朋友會半途而廢，但能堅持到底，我們都可以發現他們的文筆都有顯著的進步，掌握了抒發情感的訣竅，有的不寫還覺得怪彆扭的，這便是業精於勤的最好見證。
2016年9月22日 3:21 PM 
現代社會獨生子女很多,他們常集三千寵愛在一身，卻不知如何與人分享、付出。曾在國語課本上讀到有關書信的課文，文章開宗明義就點出書信就是要「傳達情意，表達對人關心的功能。」有鑑於此，我靈機一動，想讓班上五年級的學生有機會寫信給筆友。
2016年3月29日 3:41 AM 每個老師都有自己的教學目標，希望可以與學生共同達成，為目標一起努力，五年級接手後，我跟學生相約每個人畢業前要達成投稿上報、跑完3千公尺、體適能通過考驗。
2016年1月25日 4:33 AM 
身為老師，絕不能忽視這股影響教學的翻轉變化，身為家長更該改變思維幫助孩童，成為教育主體的學習者。未來的學校教育要學童提出不同思維，還給孩童「自造者」（創客），熱愛動手做，從中學習新知，啟動真實學習、演繹技巧；從動手做開始，重新定義學習，培養創新獨立自主思考，主動的解決問題，開啟真學習和創造力，翻轉被動，不用考試成績定義自己。
2015年12月12日 5:44 PM 台灣人西化的飲食習慣，從以前吃飯吃粥，到目前麵包、漢堡，小孩稻米的食用量日益減少，為鼓勵學生多吃台灣盛產的米食，老師在學校就需要動點腦筋，引導學生愛上美味可口的米食，藉由行動多吃一口米，來達成幫助台灣農業。
2015年11月14日 10:23 AM 
