師生之間
輸了比賽的孩子,像是失了魂似的,而我不斷苦思鼓勵他們的方法,但是,也不知如何是好,不知道該說些什麼……
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這是孩子們小學生涯的最後一個運動會,為了奪得競賽冠軍,全班可說是卯足了全勁。然而......
埃迪斯科文大學(Edith Cowan University)的新研究發現,學生真正想要的師生關係是有結構、有紀律且互相關心的。這與通常認為的一些高中生只想掩蓋不良行為的刻板印象完全不同。
可愛的部落女孩喜歡背唐詩,藉由唐詩,我開始說些故事與歷史,唐詩不能只留在背誦的層面,要學會品味,也要了解作者為何寫下那首詩的用意......
記得我的一位朋友,她每天都因公司的事忙很晚才到家,有一天,她那上中學的孩子就像瘋了一樣數落自己的媽媽,並像仇人一樣說道:
這個故事啟發我們,能改變和打動人心的永遠是溫暖的善意,在困境中,理解、支持和幫助,比任何苛刻的說教,強加的要求更具力量。
夸蒂諾女士(Yennyfer Quartino)是烏拉圭首都蒙特維多(Montevideo)的一所州立學校裡的老師。這所學校裡有許多孩子生活在暴力與貧困之中,夸蒂諾為學生們的暴力行為、疲勞和注意力不集中感到苦惱,她決定讓學生們嘗試一種獨特的冥想練習,練習的成效讓許多人感到驚訝。
佛羅里達學校槍擊案發生後不久,她第一次鼓足勇氣,和學生們談及有關校園槍擊案的話題……
新學期接到通知,一位新學生即將轉來。看著手中的報告,申誡200多次、小過100多支、大過3大支,心想這是哪路的「英雄豪傑」?如此恣意地揮霍青春,肆無忌憚地詮釋少年時光!
有位小學老師出了作業,題為「寫下你想告訴老師的話」。結果學生的答案令老師大吃一驚,驚的不是學生程度問題,而是老師發現自己愧當孩子們的老師。老師在自己臉書上反省,竟吸引了超過70,000次分享和6,000則回饋。到底是甚麼驚天動地的小學生作業呢?
國中科學老師從沒有意識到自己對班上的孩子們意味著什麼,直到他接到三十多年前教過的學生的電話。而當這位如今已是著名腦外科醫生的學生回校看他時,科學老師端出來的東西,讓他徹底震驚了!
日本教育注重實踐,已經是眾所周知的事實,即使是禮儀類的日常教育,也十分注重每天的實踐。這個固定的學校禮儀,來自一位著名的教育家。 我們先來看小學生回答問題時的基本規矩。 相信很多在日本生活的父母,都參加過日本學校的公開課。公開課...
人都有善良的一面,那就是生命的希望。溫暖的春風會融解人們心中的堅冰,善心會喚回人的良知。
近來,指尖陀螺(fidget spinner)在孩子們中十分風靡。商家宣稱這種玩具可以紓解壓力,幫助孩子提高注意力,甚至可以緩解多動症。但事實是這樣嗎?
很多華人學生認為自己的GPA和SAT成績很高,就能進入美國頂尖學府。事實上,比分數更重要的是能展現學生個人特質、有內涵的作文和面試表現等的策略,Kuorageous美國大學院校入學諮詢中心創始人郭睦怡博士表示,入學申請材料中的個人陳述(Pe...
懷特(Barry White, Jr.)是美國北卡羅萊納州夏洛特(Charlotte)一所小學的五年級教師,他每天早上都以每個學生個人專屬的動作逐一與其擊掌和打招呼,深受他們喜愛,他也因此與其建立深厚的感情。對此,校方表示樂見與肯定之意。
這件事讓我深深的思考,有時候很多話我們不用說出口,對方也能察覺你那不善的意圖,儘管你極力掩飾,對方還是能感受到你的不善,從而對你產生不信任感、並因此遠離你......
心境能夠改變環境。轉變看世界的角度、換個正面的視角來看世界,不僅能讓自己的心態由悲觀轉向積極樂觀,令人生道路峰迴路轉、獲得領略成功美景的機會,更能夠改變世界…… 蘿珊妮(Roseanne Law),這位昔日港島的「野小子」、移民後歸零...
最近在網路上,有一則好老師造就一位醫學博士的故事被瘋狂轉傳,感動了成千上萬的網友。
「給魚不如教釣魚」,曾擔任產品設計師的7年級生蕭雅雯在台東發起「熊計畫」,4年來已帶領學童手繪千張明信片,部分作品於店中展售,所得一半歸創作的小朋友所有,她說,不只讓小朋友自己賺零用錢,也讓他們學會實現自我的方式;熊計畫的明信片也與中華郵政合作限量發行。
前些日子整理雜物時,在箱子裡發現了一只學生阿輝的大碗公。它是台灣40年代,一般家庭使用的大碗公。這只碗公年代久遠漫布著龜裂紋路,然而碗內的手繪花草卻仍然充滿活力。看到這只大碗公使我想起了那段初任教師的歲月,也想起了20年前山區那群活潑的孩子。
近中秋前夕,我從家裏帶來幾塊月餅、糕點和石榴,與合唱團的學生一起吃月餅、水果,共同分享中秋佳節的喜悅。每個孩子拿到一小塊月餅後,都手捧著月餅微笑著說一聲:“謝謝老師!”
每年9月份開學後的第2、3週,法國小學或初中的老師會跟家長們開一次會。從兒子、女兒上小學一年級,到他們如今上初二和五年級,我這位中國媽媽已經習慣了和法國父母們一起參加家長會。多年來,由於搬家,兩個孩子多次換學校,遇到過不同的老師任教,男的、女的、老的、少的,給我的印象是,法國的老師們不但敬業,尊重學生,而且還體貼家長的感受。
小霖是小學一年級學生,因為連續假期回家的作業多,他在安親班上煩躁又埋怨,老師請他趕快寫,他不但不寫,還跟老師拗上了脾氣......
不是每個孩子都能幸福擁有父母滿滿的愛,師長能多給一點的,千萬別吝惜了......
在未來的日子裡,你會發現文憑只是過去學習的點滴回憶,好的學歷或許能讓你榮耀一時,卻無法讓你聞達一世;好的品格或許無法讓你擁有功名利祿,卻能為你贏得驕傲的掌聲,讓你能為自己的夢想而戰,為自己的理想而堅持。
幾個月前才歡天喜地慶祝上榜的老師,近來頻繁來電,向我大吐苦水......
真是老爹沒說清楚嗎?事後回想起,我交代幾個伶俐女娃的過程後,我真是後悔,當初沒講得更清楚些,要不,我的心血就不會化為烏有!
婷婷默默地收拾著書本,整理好書包準備回家。她悄悄來到我身邊,靦腆的將一個小小的正方形信封給我,小聲的對我說:「老師,送給您」。
無論哪個班裏總是會有幾個調皮的學生,於是我在我的音樂課定了這麼一條規矩:不能認真上課、違反紀律的學生要抄寫《弟子規》。這麼做不僅僅是一種責罰,希望他們能認真上課,同時也是希望他們在抄寫《弟子規》的學習中,悉心領受古聖賢的教育。
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