教養方法
作者卡爾·威特在第四章「正確教育孩子的方法」中講述了如何打開兒子智慧天窗的方法,這也是他教育兒子的真正目的。他沒有用強制、填鴨的方式,而是培養兒子的學習興趣,把兒子的潛能完全開發出來。
如果你的孩子已經上大學,你可能時不時地會有這樣的感覺——他到底是一個成年人了,還是仍舊是青少年?你的想法可能每天都在變,甚至每小時都在變。別擔心,其實有很多父母像你一樣。 你的孩子正在進入一個新的成長階段——「半大人」或「邁向成年」的新人生階段。你對人生這個階段了解得越多,你就越能理解處於這個階段的孩子們了。
就父母如何養育子女的問題,目前在跨越文化差異方面,正面臨著特殊的挑戰。孩子們和父母或看護人員有時會在如何平衡兩種文化的價值觀及期望上存在不同的看法。當孩子們能對兩種文化都存在歸屬感時,這會對他們的身心健康起到積極的作用。
幼兒在3歲之前是語言發展的最佳時期,盡早教孩子的語言非常重要,語言既是進行思維的工具,也是接受知識的工具。如果孩子能在6歲之前掌握準確的語言,那麼孩子的智力發展就會非常快......
我們需要獨立的孩子,但是讓他們選擇午餐,或者讓他們選自己的衣服,又或者讓他們自己弄早餐,都是要耗時間,耗神,還要有耐心的。但這麼做是值得的。因為在孩子成長的過程中,由於這些行為而產生的結果也開始顯示出來。對孩子來說,今天製作麵包片的嘗試,就相當是明天大學的入學考試。
另一種鼓勵學步期孩子獨立性的方式是設定嚴格的限制。Sammons醫生說,獨立深植於自信,模糊不清的界限才會傷害到孩子。界限給了孩子穩定和安全感。他們知道自己站在哪兒,聽誰的。
培養一個孩子的獨立性首先從自願放棄一定的控制權開始。這並不總是容易的,但在培養有自信心,有能力和頭腦靈活的孩子方面回報是巨大的。 以下內容包括怎樣了解你的孩子正在渴求更大的自主權以及在培育孩子這個能力上你能做些什麼。
用積極又有建設性的方式來鼓勵孩子通常是讓他養成端正行為的最佳選擇。也就是說,在你的孩子表現好的時侯給予他鼓勵,而不是在他表現不好的時候懲罰。以下是幾個可以把這個目的落到實處的實用方法。
卡爾 - 格雷格(Michael Carr-Gregg)博士是一位兒童及青少年心理學家。他呼籲家長,雖然花一點時間在電子產品上不是壞事,但是應該合理安排,平衡「上機」和「停機」時間。他解釋說:「和家長一樣,孩子們也需要一些『停機時間』。」
孩子隨手亂扔物品,把房間弄得一團糟是很常見的情況,美國一位媽媽深知其苦,於是想出一個妙招,讓孩子們改掉惡習,獲得美國心理治療師和醫生的肯定,也被全球網友瘋傳。
一些家長把嘗試、失敗以及獨立看作是負面的事情,而不是成長的機會。當我們這樣做時,就已經是在阻止孩子從成長經歷中學習了。當我們將他們保護起來,不讓他們經歷沮喪,他們的情商就無法得到提高。
「對兒童早期智力開發的關鍵,就是抓住最佳時期。」因為嬰兒時期的一切潛能,如果不去利用與開發的話,就永遠不會得到發展。
第一次大發脾氣是每個孩子成長發育中一件里程碑式的事情,這種突如其來的爆發會讓做父母的不知所措,尤其是孩子在公眾場合中的發作,甚至能使最自信的父母束手無策。那麼,有什麼好的辦法,可以讓孩子冷靜下來呢?
根據兒童潛能遞減的法則,一個人在成長過程中有著某種智力發展的最佳時期。這個最佳時期非常關鍵,它對人一生的智力發展都起著決定性的作用,千萬不能錯過。對兒童早期智力開發的關鍵,就是抓住最佳時期。
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美國田納西州一名母親教導11歲的女兒謹言慎行,用簡單卻富有意義的方式展示了「言語的力量」,在臉書分享後獲120萬網友轉發。而她用的只是最普通的家居用品——「一盤牙膏」。
教育宜早 聖人曾告誡人們:年輕時碌碌無為,到老一事無成,即使活得很長壽,也只能落下個苟且偷生的結局。想來我這一生,儘管很難逃脫苟且偷生的罪過,不過既然已經活到了80歲,這樣的年紀,已經不可能再犯下更重的罪過,也就懇請大家能原諒我說些助益不...
作者簡介 貝原益軒 (1630~1714),日本江戶時代前期到中期的儒學家、教育家、本草學家、醫生和博物學家。名篤信,字子誠,初號損軒,退隱後改號益軒,通稱久兵衛。他生於築前國(今福岡縣),博學多才,漢學功底深厚,能讀寫漢文,著述龐大,計...
卡爾·威特面對早產一個月、大腦發育不健全的兒子,雖然傷心著急卻沒有放棄自己的主張,仍然按照計畫進行早期教育的試驗。他認為早期教育能夠造就天才。
只要有心就能改變自己,讓我們的心轉往善良的方向,往更好的狀態邁進。
哈佛大學的心理學博士賽德兹說:「把一個低智兒童培養成了聞名全德意志的奇才,這是證明《卡爾·威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子。」
《九個信息》一書的作者Jim Taylor表示,幫助孩子建立自尊心可以先從幫助他們成為有能力的人開始。要做到如此,父母必須學會後退一步,讓你的孩子去冒險,做出自己的選擇,自己解決問題並讓他們堅持到底。
一項最新的研究顯示,過分嚴格的育兒方式對青少年在學校的表現會產生負面效應。
作為母親的邏輯思想是:孩子表現好(或者對我來說表現得不錯),所以我給他讚美,讓他為自己感到自豪。這就是增加他的自信心。
在中國,望子成龍的父母們為了孩子能夠更好地學習,儘可能地給孩子提供最好的條件,比如:單獨的房間。孩子有了單獨的空間、安靜的環境,才能更加專心地看書。可是為什麼在同樣很重視教育的日本家庭裡,卻不常見採取如此的做法呢?
大概在他四歲多的時候吧,爸爸帶著他去一位叔叔家玩。他很快被叔叔家小哥哥房間裡的小飛機模型吸引了。玩了一會兒覺得特別喜歡,真的很想要。於是趁大家不注意時就把小飛機偷偷藏起來了⋯⋯
語言是人和人之間溝通的最好工具。你對孩子每說一句話,都在潛移默化的影響他,塑造著他的世界觀和人生觀。好的語言給人以無窮無盡的力量,下面這九句話,你有沒有對孩子說過?
研究顯示,把孩子的興趣愛好融入到日常活動中,更能激發他們與他人的互動交流且交流時間更久。這也為家長提供更多機會提高孩子的溝通能力。
家庭教育是人生教育重要的一部分,雖然有人說:「從古以來,父母管教孩子哪講什麼責任、原則?自己的孩子愛怎麼管就怎麼管。」但是在報導中我看到以下傳統文化重視的家教:
加拿大媽媽帶著5歲女兒和3月大的兒子自駕旅行,疲勞中車子衝下山溝,她昏迷不醒。幸好接受過應急教育的小女孩臨危不亂,而且勇氣滿滿、反應機敏,受了輕傷的她解開五點式束帶,爬出車子攀上陡坡呼救,及時救下媽媽和弟弟,還因此獲得一枚獎章 !
美國博客哈默爾(Toni Hammer)的5歲女兒這個秋天開始上幼兒園。當母親的她特地在臉書上寫一封公開信,告誡女兒如何待人處事和做自己。這十幾條禁令隨即引起網民共鳴,並在網上熱傳,或許是網民「心有戚戚焉」吧。